深化认识，全面提升新时期随班就读工作质量和水平

发布时间：2021-05-15 20:43

　　<正>2020年6月17日,教育部颁布了《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》（以下简称《指导意见》）,对全面提升随班就读质量和水平作出部署,这对促进特殊教育公平而有质量地发展具有重要意义。如何落实《指导意见》精神,"更加重视关爱残疾学生",满足特殊教育需要儿童和普通儿童共同发展的期许,破解"随班就混"难题? 

【文章来源】：现代特殊教育. 2020,(15)

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本文编号：3188304