新时代特殊教育学校转型升级与高质量发展
发布时间:2021-09-28 10:41
新时代是我国特殊教育加快现代化、全面推进融合教育、实现高质量发展的历史时期。特殊教育学校应抓住历史机遇,加强自身建设,提升办学水平,在促进区域融合教育发展中实现转型,切实发挥"办好特殊教育"骨干作用。
【文章来源】:现代特殊教育. 2020,(13)
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、新时代特殊教育学校的地位和作用不应被忽视和弱化,而应得到进一步加强
(一)全面加快残疾儿童少年教育普及进程,需要进一步加强特殊教育学校的地位
(二)全面推进融合教育,特殊教育学校需加快功能转型
(三)实现特殊教育高质量发展,特殊教育学校需全面加强内涵建设
二、顺应融合教育发展潮流,实现特殊教育学校转型升级
(一)加强思想和制度建设,把学校建成区域融合教育管理中心
(二)加强专业化建设,把学校建成区域融合教育专业指导中心
(三)加强教学研用共同体建设,把学校建成区域融合教育教师培训中心
三、全面加强内涵建设,推动特殊教育学校高质量发展
(一)始终坚持五育并举,全面实施素质教育
(二)始终在课程与教学这个中心环节持续发力,不断提高育人质量
(三)始终以教师队伍建设为根本,着力提升教师专业化水平
本文编号:3411747
【文章来源】:现代特殊教育. 2020,(13)
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、新时代特殊教育学校的地位和作用不应被忽视和弱化,而应得到进一步加强
(一)全面加快残疾儿童少年教育普及进程,需要进一步加强特殊教育学校的地位
(二)全面推进融合教育,特殊教育学校需加快功能转型
(三)实现特殊教育高质量发展,特殊教育学校需全面加强内涵建设
二、顺应融合教育发展潮流,实现特殊教育学校转型升级
(一)加强思想和制度建设,把学校建成区域融合教育管理中心
(二)加强专业化建设,把学校建成区域融合教育专业指导中心
(三)加强教学研用共同体建设,把学校建成区域融合教育教师培训中心
三、全面加强内涵建设,推动特殊教育学校高质量发展
(一)始终坚持五育并举,全面实施素质教育
(二)始终在课程与教学这个中心环节持续发力,不断提高育人质量
(三)始终以教师队伍建设为根本,着力提升教师专业化水平
本文编号:3411747
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