新农村建设背景下湖北省新型农民科技培训工程绩效研究

发布时间：2017-06-25 21:17

  本文关键词：新农村建设背景下湖北省新型农民科技培训工程绩效研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 要实现“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村建设目标,提升农村的整体劳动力素质是关键。湖北省作为中国农业大省之一,积极响应国家政策,组织开展了阳光工程、科技入户、技术推广、试验示范等类型的培训工程,投入了大量的人力,物力和财力,但工程的实际效果如何呢?是否完成了既定目标呢?本论文选取新型农民科技培训工程为研究对象,研究目的在于调查培训工程现状,并进一步了解培训工程产生的实际成效。采取定性和定量的分析,对工程的前期建设,实施过程,产生的结果进行绩效评价,并总结经验,发现问题,由此提出改进农村实用人才培养工作的对策,促使区域内实用人才培养工作完善的同时推动培训工程高效长远的发展。 本文共分为五章。第一章为绪论,阐明研究背景,目的以及意义,概括当前农民培训和绩效研究的现状,并简要介绍湖北省新型农民科技培训工程的项目情况。第二章是实证研究方案的设计。主要包括有研究所需的相关理论,研究工具,研究方法以及调研的实施过程。第三章是绩效指标体系设计。在界定培训工程绩效评价内涵的基础上,根据指标设计原则和设计依据,筛选出符合本次评价目的的指标,并赋予相应权重构成指标体系。第四章是评价实施。搜集评价信息再分析样本情况,对汇总数据进行细化处理,得出初步的绩效结果。第五章是论文的主体部分,即培训工程绩效分析。一方面总结出培训工程值得推广的工作经验和工程实施产生的正面影响,一方面也从评价结果中分析出培训工程存在的问题,包括有学员年龄大,组织困难,师资水平有限,经费紧缺,考核薄弱,监督松散。由此有针对性的提出相应的对策,为后期完善农村实用人才培养提供一定的借鉴。 综观全文,本文以实证研究为主,在各类文献资料的分析和梳理基础上,依照绩效评价的步骤和方法,评价新型农民培训工程的绩效,得到研究的评价结果。最后从问题和不足出发,提出有建设性的改进对策,力求为今后的农村人才培训工程的高效发展做出一点贡献。
【关键词】：新型农民科技培训工程 绩效 绩效
【学位授予单位】：华中农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G725
【目录】：

• 摘要7-8
• ABSTRACT8-10
• 第一章 绪论10-20
• 1.1 选题的背景,目的和意义10-12
• 1.2 研究现状12-15
• 1.2.1 农民培训研究12-13
• 1.2.2 绩效研究13-15
• 1.3 研究内容及拟解决的关键问题15-16
• 1.3.1 研究内容15-16
• 1.3.2 拟解决的关键问题16
• 1.4 湖北省新型农民科技培训项目情况概述16-20
• 1.4.1 工程总体投入16-18
• 1.4.2 培训相关规定18-19
• 1.4.3 培训工程监督管理制度19-20
• 第二章 研究方案设计20-25
• 2.1 相关理论和研究工具20-23
• 2.1.1 教育评价理论20
• 2.1.2 绩效评价理论20-21
• 2.1.3 系统评价理论21
• 2.1.4 目标一致理论21-22
• 2.1.5 研究工具22-23
• 2.2 研究方法及路线23-24
• 2.2.1 研究方法23
• 2.2.2 研究路线23-24
• 2.3 研究实施过程24-25
• 2.3.1 调研内容24
• 2.3.2 实施过程24-25
• 第三章 绩效指标体系设计25-31
• 3.1 新型农民科技培训工程绩效评价内涵25
• 3.2 指标设计原则25-26
• 3.3 指标设计依据26-27
• 3.3.1 目标定位及其发展26
• 3.3.2 教育绩效理论26-27
• 3.4 评价指标的设计27-28
• 3.5 评价模型的确定与权重分配28-31
• 3.5.1 模型的确定28
• 3.5.2 矩阵对偶比较法28-29
• 3.5.3 权重分配29-31
• 第四章 绩效评价的实施31-45
• 4.1 调查问卷和访谈提纲的设计31
• 4.2 样本情况分析31-39
• 4.2.1 学员基本情况31-34
• 4.2.2 对培训的评价34-39
• 4.3 数据处理39-44
• 4.3.1 数据分析39-40
• 4.3.2 指标分数计算40-44
• 4.4 绩效结果44-45
• 第五章 培训工程绩效分析45-59
• 5.1 培训工程各项得分率分析45-46
• 5.2 培训工程的工作经验总结46-48
• 5.2.1 培训过程对外公开,增大透明度46
• 5.2.2 制定方案,组织专家,促进项目开展46-47
• 5.2.3 强化资金管理,杜绝挤占挪用47
• 5.2.4 实行绩效评价,明确奖惩原则47-48
• 5.2.5 抓好典型宣传,促进示范带动48
• 5.2.6 拓展培训层次,深化项目实施48
• 5.3 培训工程的绩效结果分析48-50
• 5.3.1 增加农民收入,提高务农技能48-49
• 5.3.2 提高科技务农的意识,改善新农村建设认识49
• 5.3.3 提高农村组织化程度49-50
• 5.3.4 理论指导实践,培训切合产业发展50
• 5.4 培训工程所存在的问题和不足之处50-53
• 5.4.1 年龄影响培训效果50-51
• 5.4.2 组织难度大51
• 5.4.3 师资水平有限,缺乏知识更新51-52
• 5.4.4 工作人员和培训经费紧缺52
• 5.4.5 欠缺质量保障体系52
• 5.4.6 培训内容和教材老化52-53
• 5.4.7 监督管理工作松散53
• 5.5 提高培训工程绩效的对策53-57
• 5.5.1 加强农业职业教育法制保障53-54
• 5.5.2 大力促进农业行业协会和农村合作组织的发展54
• 5.5.3 根据学员需求和产业前瞻性制定培训内容54-55
• 5.5.4 引导资金投入多元化发展55
• 5.5.5 建立激励机制,调动各方参与积极性55-56
• 5.5.6 制定考核标准,确保培训质量56
• 5.5.7 定期培训教师,促进师资队伍规范化56-57
• 5.5.8 加强监督管理工作,完善培训后期跟踪服务57
• 5.6 研究的不足与局限57-59
• 5.6.1 取样地点和问卷发放数量不够充足57-58
• 5.6.2 调查局限58-59
• 参考文献59-61
• 致谢61-62
• 附录1 新型农民科技培训工程调查问卷62-65
• 附录2 访谈提纲65-66
• 附录3 攻读硕士期间发表论文66

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：483610