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大学生性态度与父母教养方式关系

发布时间:2017-08-14 21:41

  本文关键词:大学生性态度与父母教养方式关系


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【摘要】:目的了解大学生性态度特点,探讨父母教养方式与大学生性态度关系。方法采用具有较高信度、效度的自编大学生性态度问卷和父母教养方式评价量表(EMBU)对云南省某高校455名在校大学生进行测查。结果男生性态度开放倾向、情感倾向和需求倾向维度得分分别为(3.41±0.87)、(3.16±0.95)、(3.84±0.84)分,明显高于女生的(2.72±0.71)、(2.83±0.94)、(3.59±0.83)分,而回避倾向维度女生得分为(2.76±0.67)分,明显高于男生的(2.37±0.83)分,性别差异有统计学意义(均P0.01);开放倾向得分大一和大二年级分别为(2.77±0.75)、(3.12±0.87)分,差异有统计学意义(P0.001);城乡、不同专业、父母职业、父亲文化程度对大学生性态度无明显影响(均P0.05),母亲文化程度对大学生性态度有明显影响;父亲和母亲教养方式对大学生性态度具有正向预测作用。结论父亲、母亲教养方式影响大学生性态度的形成与发展。
【作者单位】: 云南省德宏师范高等专科学校社会科学系;西南大学心理学院认知与人格教育部重点实验室;
【关键词】大学生 性态度 父母教养方式
【基金】:2009年度云南省教育厅科学研究基金(09C0060)
【分类号】:G647.9;G78
【正文快照】: 普遍认为性行为较难预测,因为它具有冲动性和互动性(即部分取决于合作伙伴的行为),受情境、家族和区域等因素的影响。但性态度对性行为具有预测作用,已成为众多研究者的共识。在分析诸多学者研究的基础上,本研究认为性态度是指人们对性所持的基本心理倾向,是包含认知、情感、

【参考文献】

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本文编号:674871


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