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明清时期云南傣族地区的教育发展及特点

发布时间:2017-09-18 12:32

  本文关键词:明清时期云南傣族地区的教育发展及特点


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【摘要】:傣族在云南分布广泛,主要聚居于滇西、滇西南等沿边各地,元明清时期,这一地区多为土司之地。元代,傣族地区的儒学教育,实际处于空白状态。明清两代,傣族地区虽然办学的规模及效果各不相同,但在大一统的格局下,该地区的教育已成为国家教育体系中的有机组成部分,因地制宜,采用不同的政策,以国家政治的需要而变化,在儒学、书院不断增加的同时,增置了数量众多的义学;在改流较早的地方,施行与内地基本一致的文教政策,以儒学教育为主;改流稍晚之地,儒学教育、寺庙教育相伴而行,两者互为补充;未改流地方,则以寺庙教育为主,形成二元化的教育体系。明清傣族地区教育的发展,对提高民族素质、改变落后习俗以及维护边疆安全,均起到积极作用。
【作者单位】: 云南大学西南边疆少数民族研究中心;
【关键词】明清时期 傣族教育 儒学 义学 寺庙教育 特点
【基金】:云南省民族研究院课题《清朝、民国对西南民族地区的治理及其社会文化变迁》研究成果之一
【分类号】:G759.29
【正文快照】: 傣族在云南分布广泛,主要聚居于滇西、滇西南,即今德宏、西双版纳及元江、景东等沿边各地,元明清时期,这一地区多为土司之地。元代,傣族地区的儒学教育,实际处于空白状态。明清时期,随着统治的深入,在大一统的格局下,云南傣族地区的教育已成为国家教育体系中的有机组成部分,

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