当前位置:主页 > 教育论文 > 特殊教育论文 >

家庭教育对青少年成长的影响

发布时间:2017-09-20 14:22

  本文关键词:家庭教育对青少年成长的影响


  更多相关文章: 家庭教育 青少年常见问题 建议


【摘要】: 教育为树人之本,家庭教育乃教育之源。家庭教育作为家庭的重要功能之一,对青少年的成长起着最基础的、持久的影响。家庭教育具有基础性和长期性,在人的成长过程中,具有不可替代的重要作用。关注家庭教育,有助于造就身心健康、个性完善的人才;关注家庭教育对青少年成长的影响,有助于社会的发展与稳定。正如顾秀莲同志在全国家庭教育工作“十五”规划总结表彰会议上的讲话中指出的那样,家庭教育是推进社会主义和谐社会建设的重要基础,是与学校教育、社会教育密切配合,共同促进未成年人健康成长的重要途径。目前,我国正处于社会转型时期,家庭教育中既有符合社会发展的先进的现代创新思想,也有不合理、不恰当的陈旧观念。在当前家庭教育的环境下,我国目前的家庭教育由于受社会转型的消极影响,在教育观念、教育方式、家庭关系等方面出现了许多问题。这些问题严重影响了青少年的健康成长,使青少年产生了心理、行为、能力等多方面的不良状况。鉴于此,笔者就青少年的年龄界定及其心理特点、家庭教育的含义及其积极作用、我国家庭教育存在的问题及其原因分析、当前家庭教育环境下的青少年的成长问题及原因、提高家庭教育质量,促进青少年健康成长的建议等五个方面进行了深入研究和探讨。
【关键词】:家庭教育 青少年常见问题 建议
【学位授予单位】:江南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2008
【分类号】:G78
【目录】:
  • 摘要3-4
  • Abstract4-8
  • 绪论8-10
  • 0.1 论文选题的依据及意义8
  • 0.2 选题的国内外研究现状述评8-9
  • 0.3 创新之处9-10
  • 第一章 青少年的年龄界定及其心理特点10-12
  • 1.1 青少年的年龄界定10
  • 1.2 青少年的心理特点10-12
  • 第二章 家庭教育的含义及其积极作用12-16
  • 2.1 家庭与家庭教育12-13
  • 2.1.1 家庭的含义12
  • 2.1.2 家庭教育的含义12-13
  • 2.1.3 家庭教育的特点13
  • 2.2 家庭教育对青少年健康成长的积极作用13-16
  • 2.2.1 家庭教育是青少年成长的基础14
  • 2.2.2 家庭教育是青少年个体发展的关键14
  • 2.2.3 家庭教育对青少年成长有持久的影响14-16
  • 第三章 我国家庭教育存在的问题及其原因分析16-23
  • 3.1 社会转型对家庭教育的消极影响16-18
  • 3.1.1 独生子女政策对其家庭教育的影响16-17
  • 3.1.2 农村留守儿童家庭教育的严重缺失17-18
  • 3.2 教育观念问题18-19
  • 3.2.1 重智轻德18-19
  • 3.2.2 忽视子女的心理健康19
  • 3.3 教育方式问题19-21
  • 3.3.1 暴力型家庭教育方式19-20
  • 3.3.2 溺爱型家庭教育方式20
  • 3.3.3 放任型家庭教育方式20
  • 3.3.4 矛盾型家庭教育方式20-21
  • 3.3.5 包办型家庭教育方式21
  • 3.4 家庭关系问题21-23
  • 第四章 当前家庭教育环境下的青少年成长问题及原因23-32
  • 4.1 心理问题23-25
  • 4.1.1 自信心不足23
  • 4.1.2 抑郁23-24
  • 4.1.3 自杀倾向24-25
  • 4.2 行为问题25-30
  • 4.2.1 叛逆行为25-26
  • 4.2.2 网络成瘾26-27
  • 4.2.3 违反道德行为27-28
  • 4.2.4 违纪违法行为28-29
  • 4.2.5 犯罪行为29-30
  • 4.3 能力问题30-32
  • 4.3.1 学习困难问题30
  • 4.3.2 缺乏独立生活能力30-31
  • 4.3.3 人际交往能力较弱31-32
  • 第五章 提高家庭教育质量,促进青少年健康成长的建议32-41
  • 5.1 克服社会转型对家庭教育的消极影响32-33
  • 5.1.1 独生子女家庭教育的科学化32-33
  • 5.1.2 弥补农村留守儿童家庭教育的缺失33
  • 5.2 转变家庭教育观念33-35
  • 5.2.1 重视家庭教育的德育功能33-34
  • 5.2.2 关注青少年的心理健康34-35
  • 5.3 选择适当的家庭教育方式35-38
  • 5.3.1 保护子女自尊进行适当的说服教育35
  • 5.3.2 恰当施爱培养子女的独立生活能力35-36
  • 5.3.3 以身作则家长教育要一致36-37
  • 5.3.4 奖惩得当评价要公正合理37
  • 5.3.5 潜移默化防微杜渐37-38
  • 5.4 建立良好的家庭关系38-41
  • 5.4.1 建立良性亲子关系38-39
  • 5.4.2 增强家庭互动39-41
  • 结束语41-42
  • 致谢42-43
  • 参考文献43-46
  • 附录:作者在攻读硕士学位期间发表的论文46

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 潘月游;赵畅;;当代青少年道德素质发展的家庭教育模式初探[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2012年21期

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 王乙朴;高中生生命价值观家庭教育的现状与对策研究[D];重庆师范大学;2011年

2 张同香;重庆市青少年参加课外体育锻炼现状调查与影响因素分析[D];西南大学;2011年

3 章坤雨;当前农村初中生家庭教育存在的问题及对策研究[D];湖南师范大学;2011年

4 郭萌萌;青少年品德养成与家庭教育关系研究[D];长春理工大学;2011年

5 王晔华;梁启超的家庭教育思想对现代思想政治教育的启示[D];重庆理工大学;2011年

6 张颖;我国农村留守少年犯罪成因及对策研究[D];武汉工程大学;2011年

7 刘汇泽;中学生学业发展中家庭影响因素的研究[D];苏州大学;2011年

8 王靖茹;家庭教育对大学生人生观的影响研究[D];中央民族大学;2012年

9 力妙芳;社会转型期幼儿家庭教育研究[D];山西财经大学;2012年

10 王瑾;社会工作介入城市独生子女家庭教育的探究[D];西北大学;2012年



本文编号:888589

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/tsjy/888589.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户b1115***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com