基于CORBA的计算机远程教育系统的设计与开发

发布时间：2017-09-26 13:13

  本文关键词：基于CORBA的计算机远程教育系统的设计与开发

  更多相关文章： 远程教育 Web CORBA／Java 建构主义

【摘要】： 本文在综观国内外远程教育发展现状的基础上，分析比较了在Internet上远程教育 的几种不同的Web交互机制：CGI/HTTP，Java Scoket，Web API，Java RMI。通过对 以上机制的优缺点分析，阐述了在CORBA/Java基础上构筑远程教育系统的方法和优 势：利用CORBA技术处理网络的异构性，可以实现异构系统之间资源的共享和信息 交换，从而在技术上较好地解决了远程教育网上分布式资源的共享问题。同时对于网 上教学模式选择，本文倡导一种混合双主教学模式，，提出行为主义，认知主义，建构 主义三大学习理论并不是相互替代的关系，而是应该有机的结合在一起，共同为提高 学生的综合能力和学习效率提供丰富的教学机制。然后依据这种模式建立了一个基于 CORBA的分布式远程教育系统的C/A/S模型框架，并针对其内部教学平台的实现，进 行了详细的设计和开发。
【关键词】：远程教育 Web CORBA／Java 建构主义
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2001
【分类号】：G728
【目录】：

• 中文摘要3-7
• 第一章 绪言7-11
• 1．1 远程教育的发展及其网上教育系统的优势7-9
• 1．1．1 远程教育的形式7-8
• 1．1．2 网上教育系统的优势8-9
• 1．1．3 国外网上教育发展概况9
• 1．1．4 我国网上教育发展概况9
• 1．2 选题背景及意义9-10
• 1．3 本文研究内容10-11
• 第二章 基于Web的交互机制11-16
• 2．1 Web上的标准11-12
• 2．2 Web交互的解决方案12-16
• 2．2．1 通用网关接口CGI12-13
• 2．2．2 Java和Socket13-14
• 2．2．3 Java RMI14-15
• 2．2．4 Java/CORBA15-16
• 第三章 CORBA模型概述16-19
• 3．1 CORBA与网络计算机16-17
• 3．2 CORBA的结构17
• 3．3 接口定义语言OMG IDL与语言映射17-18
• 3．4 CORBA的互操作标准GIOP/IIOP18
• 3．5 CORBA与JAVA18-19
• 第四章 基于CORBA/JAVA的对象Web19-24
• 4．1 融合CORBA和JAVA的优点19-20
• 4．1．1 CORBA为开发者提供的一些重要特性19
• 4．1．2 JAVA为CORBA开发带来的优越性19-20
• 4．2 基于CORBA/JAVA的对象Web的设计20-22
• 4．2．1 对象Web的概念20
• 4．2．2 一个接近于对象Web的方案20-22
• 4．3 对象Web上的交互22
• 4．4 基于CORBA/JDBC的Web数据库交互22-24
• 第五章 教学模式设计24-33
• 5．1 教学理论概述24-25
• 5．1．1 几个基本概念24
• 5．1．2 主客体关系24-25
• 5．1．3 学生主体性生成的几种活动形式25
• 5．2 现有教学模式分析与比较25-29
• 5．2．1 客观模式25-26
• 5．2．2 建构模式26-27
• 5．2．3 两种教学模式的分析与比较27-29
• 5．3 双主教学模式29-31
• 5．3．1 概念描述29-30
• 5．3．2 双主教学模式的特点30-31
• 5．4 有关远程教育教学理论的思考31-33
• 第六章 基于CORBA的远程教育系统的设计与实现33-43
• 6．1 系统实现方案33-35
• 6．1．1 中心服务器功能33-34
• 6．1．2 代理服务器功能34
• 6．1．3 客户端功能34-35
• 6．2 教学平台的实现35-41
• 6．2．1 应用描述35
• 6．2．2 体系结构设计35-36
• 6．2．3 对象设计与实现36-39
• 6．2．4 系统的动态视图39-41
• 6．3 CORBA/JAVA应用程序的开发41-43
• 6．3．1 开发工具41
• 6．3．2 开发流程41
• 6．3．3 系统实现41-43
• 第七章 结束语43-45
• 参考文献45-47
• 致谢47

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 刘欣;;我院远程教育系统发展现状[J];电脑知识与技术;2011年03期

本文编号：923702