论我国终身教育“立交桥”的搭建

发布时间：2017-09-26 15:04

  本文关键词：论我国终身教育“立交桥”的搭建

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【摘要】：信息技术的发展促进了网络教育资源的建设,它在为人们学习提供多次选择机会,满足个人多样化的学习和发展需要上创造了条件。电视大学、高校的网络教育学院、自学考试在办学类型上都是开放大学,它们在正规教育上投入了很大的力量,在非正规教育方面,特别是在教育的开放性上还有更大的空间,但是,在提高教学质量上,还要下大气力,这是办好开放大学的要旨。终身教育"立交桥"不是现实的"桥",它是建立在质量认证体系下的学分互通、互认的机制。"立交桥"搭建的的困难是如何破解我国高等教育二元体制,而解决这一难题是终身教育质量认证体系的构建与运行。
【作者单位】： 哈尔滨学院;哈尔滨商业大学;
【关键词】： 终身教育 信息技术 教育“立交桥” 开放大学
【基金】：黑龙江省高等教育教学改革项目(编号:JG2201201126)“高校国际商务专业复合型人才培养研究”阶段性研究成果 黑龙江省高等教育学会项目,高等教育科学研究“十二五规划课题”(编号:HGJXHB2110778)“本科生导师制下应用型人才培养研究”阶段性研究成果
【分类号】：G728.8
【正文快照】： 党的十七大报告提出要“努力使全体人民学有所教”并提出“建设全民学习、终身学习的学习型社会”的要求,进而实现“人人皆学,处处能学,时时可学”目标,这是新时期党和国家赋予教育战线新的历史使命。构建终身教育体系,是实现建设学习型社会、全民学习的不可或缺重要基础。为

【参考文献】

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本文编号：924158