河南省独立学院篮球公共课发展研究

发布时间：2017-10-21 06:43

  本文关键词：河南省独立学院篮球公共课发展研究

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【摘要】：在国际国内篮球运动快速发展的大环境下,这项运动的影响力逐步增大,已成为我国大学校园内最常见的和学生们最喜欢的体育项目之一。河南省位于中原地区腹地,中华民族的文化在此处发源,同时河南省也是我国众多高等院校的聚集地,为殷勤的河南学子带来了丰厚的高等教育资源。在“十三五”的新要求下、在国内外的发展形势不断变化中、在人民群众对教育发展提出了更高的要求下,河南省的教育事业目前尚未完全满足构建和谐社会、助力市场经济和达到人民群众普遍接受优秀教育资源的要求。篮球是一项综合性体育项目,它包含集体性、对抗性、趣味性、竞技性等特质。这在一定程度上使学生体验到了体育运动的乐趣,深受广大同学的喜欢。作为公共体育课建设中不可缺少的部分,篮球课在河南省部分独立学院已开展多年。研究分析河南省独立学院篮球课教学的现状,对进一步开展好篮球课教学和加快河南省独立学院体育教育改革具有重要的意义。独立学院是培养高素质专业人才的摇篮,对于我国教育事业有着重要意义。同样,在开设、推广、普及篮球课程方面独立学院也具有一定的责任和义务。同时,篮球这项第一大运动项目在独立学院体育课程安排中也必不可少。在现代社会对人的身体健康、心理健康、社会适应能力强的新要求下,篮球运动以其特点和内涵与新要求完美契合。独立学院是高等教育的新型拓展形式,它同样是以打造高素质专业人才作为发展方向。因此,独立学院的办学质量和促进学生全面发展效果受到篮球公共课发展质量的最直接影响。本文运用文献资料、问卷调查、访问调查等主要研究方法,对河南省8所独立学院的篮球公共课发展从多个方面着手研究,对独立学院篮球课发展的现状及目前存在的问题进行研究分析,并提出相应的对策,旨在为河南省独立学院篮球课程的进一步完善和改革提供参考。研究结果表明:1.河南省独立学院开设篮球课时间较早,建院初期都开设有篮球课程;2.河南省独立学院在选用篮球教材方面还不统一,可供选择专用教材较少,这不太利于独立学院篮球课正常教学发展;3.河南省独立学院篮球场地设备器材尚未完全达到规定的指标,不能满足篮球正常教学和学生课外篮球活动的需求;4.独立学院篮球课教学目标缺乏塑造学生的主体意识;教学内容的选择和安排还不能适应绝大部分学生的心理需要;教学方法仍然已传统的占据主导,篮球教学应根据不同的情况合理组织教学的实施;教师的授课和学生的学习都达到一定效果;考核评价的内容安排受到多数师生的认可,但评价方法有待完善。5.学生选课前篮球运动基础较一般,但对学习篮球兴趣度高,课堂学习气氛基本良好,学生学习篮球的态度比较积极和认真,但课后情绪并不乐观;6.学生在课余篮球运动里表现的动机良好,兴趣高,态度较积极、乐观;7.河南省篮球课师资队伍建构较科学。年龄结构合理,教师队伍的整体质量和水平不断提高,学历向高学历趋势发展的速度之快;教师职称结构还不够合理,副教授及以上职称的专家相对较少,这不利于师资队伍的梯队建设;教师教学态度表现比较良好,教学能力和教育科研能力还能进一步提高。
【关键词】：河南省 独立学院 篮球 公共课
【学位授予单位】：河南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G841-4
【目录】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-12
• 1 前言12-20
• 1.1 选题依据12-14
• 1.1.1 河南高等教育发展的需求12-13
• 1.1.2 中原经济区整体发展的需要13
• 1.1.3 我国教育发展的需要13-14
• 1.2 文献综述14-18
• 1.2.1 有关独立学院方面的研究14-15
• 1.2.2 有关独立学院体育相关方面的研究15-17
• 1.2.3 有关独立学院篮球方面的研究17-18
• 1.3 研究意义18-20
• 2 研究对象和方法20-24
• 2.1 研究对象20
• 2.2 主要研究方法20-24
• 2.2.1 文献资料法20
• 2.2.2 访问调查法20
• 2.2.3 问卷调查法20-22
• 2.2.4 逻辑分析法22
• 2.2.5 数理统计法22-24
• 3 研究结果与分析24-48
• 3.1 篮球课在独立学院中的地位及作用24-25
• 3.2 河南省独立学院篮球课教学指导思想的现状分析25
• 3.3 河南省独立学院篮球教学师资队伍的现状调查与分析25-31
• 3.3.1 篮球教师年龄结构现状26
• 3.3.2 篮球教师学历结构现状26-27
• 3.3.3 篮球教师职称结构现状27
• 3.3.4 篮球教师教学态度现状27-28
• 3.3.5 篮球教师篮球专项水平现状28-29
• 3.3.6 篮球教师教学能力的现状调查分析29
• 3.3.7 篮球教师科研情况现状29-31
• 3.4 河南省独立学院篮球课学生现状分析31-40
• 3.4.1 篮球学生男女比例31
• 3.4.2 学生篮球运动的基础水平31-33
• 3.4.3 学生对篮球运动价值的认识33-37
• 3.4.4 学生参与课外篮球活动频率及时间的调查37-38
• 3.4.5 学生参与课外篮球活动方式的现状38-39
• 3.4.6 学生获取篮球知识信息的途径现状39
• 3.4.7 学生终身体育意识的现状39-40
• 3.5 河南省独立学院篮球课教学过程中各要素状况调查分析40-48
• 3.5.1 河南省独立学院篮球课的课程设置现状调查分析40-41
• 3.5.2 河南省独立学院篮球课教材选用现状分析41
• 3.5.3 河南省独立学院篮球运动场地器材设施的现状分析41-42
• 3.5.4 篮球教学目标现状与分析42-43
• 3.5.5 篮球课教学内容现状分析43
• 3.5.6 篮球课教学方法的现状分析43-44
• 3.5.7 篮球课教师教学效果的评价44-45
• 3.5.8 篮球课学生学习成绩的评价45-48
• 4 结论与建议48-52
• 4.1 结论48-49
• 4.2 建议49-52
• 参考文献52-54
• 附录A 河南省独立学院-篮球课教师调查问卷54-56
• 附录B 河南省独立学院——篮球课学生调查问卷56-60
• 附录C 专家调查问卷60-62
• 致谢62-64
• 攻读学位期间发表的学术论文目录64-65

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本文编号：1071873