我国高校公共体育发展问题与对策研究

发布时间：2021-02-28 16:32

　　当前高校公共体育发展存在的核心问题:一是高校公共体育的角色与功能问题,包含高校角色、教师角色以及学生角色三个方面;二是高校公共体育的教学效果问题,包含教学目的与内容、教学组织与实施以及效果评价与反馈三个方面;三是高校公共体育课程定位问题,包含课程价值定位与课程内容定位两个方面。基于上述问题的分析,提出高校公共体育发展对策:一是提升高校公共体育地位,优化角色与功能;二是改善高校公共体育实施条件,强化教学效果;三是明确高校公共体育核心价值,完善一体化课程。 

【文章来源】：江苏高教. 2020,(12)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、高校公共体育发展问题分析
    （一）高校公共体育的角色与功能问题
        1.高校角色。
        2.教师角色。
        3.学生角色。
    （二）高校公共体育教学效果问题
        1.教学目的与内容。
        2.教学组织与实施。
        3.效果评价与反馈。
    （三）高校公共体育课程定位问题
        1.课程价值定位。
        2.课程内容定位。
二、高校公共体育改革路径
    （一）提升高校公共体育地位,优化角色与功能
        1.高校需重新审视大学公共体育的价值。
        2.调整对高校公共体育教师的管理模式。
        3.通过竞赛等活动提高大学生参与公共体育课的积极性。
    （二）改善高校公共体育实施条件,提高教学效果
        1.强化教学的多元性与系统性。
        2.保障硬件环境的合理性与规范性。
        3.保证评价的科学性与可操作性。
    （三）明确高校公共体育核心价值,完善一体化课程
        1.高校公共体育需要满足连续性的要求。
        2.高校公共体育需要满足递进性的要求。
        3.高校应拓宽大学生课外体育锻炼的途径。


【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3056130