运动训练理论核心概念的界定及认知的深化

发布时间：2024-02-14 02:19

　　不同学科自身的核心素养，都需要基于该学科概念。从一种具有核心地位的概念出发，要包含所在学科的核心内容，更能凸显出带学科的基本内涵，对于体育这一学科更不例外。其中运动训练理论的核心概念需要在钻研体育这一学科的同时，放在重要的位置。在我国近几十年的运动训练学教学与研究过程中，许多专家学者曾进行千百次的讲解和阐述，对这些概念也有十分深刻的理解了，这些概念中蕴含一系列基本内涵，并且引发了更加深刻的猜想，更对一些概念的传统解释产生了质疑，也做出了若干尝试，通过不断深化其认知，也指导了更多学者开启了一系列专题研究。鉴于此，本文也将在这些思考和研究基础上，开始确立关于运动训练学和新概念群，并且对核心概念和界定相关理论内容进行重新的阐述。

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【部分图文】：

图1运动成绩的影响因素

对于运动成绩定义的解析告诉我们，运动竞赛的结果，既取决于运动员个人所具有的竞技能力及其在比赛中的发挥，还受着比赛结果评定行为的影响。但是，国际文献显示，苏俄、德国、美国学者的论述中，对于运动成绩的影响因素都仅仅聚焦于运动员的个人条件，或者说运动员的竞技能力发展水平以及参赛表现，而....

图2运动成绩的决定因素

田麦久注意到这一问题，于1982年在其博士学位论文中提出，运动成绩的决定因素包括“运动员在比赛中的竞技表现，参赛对方在比赛中的竞技表现以及运动成绩的评定行为[42]”,1988年在《论运动训练过程》一书中，进一步做了以下阐述：任何一个竞技项目比赛的运动成绩，不论是竞技水平，还是比....

本文编号：3897586