江西省少儿业余体校羽毛球运动员文化学习现状的调查分析

发布时间：2025-05-27 02:28

　　少儿业余体校运动员文化学习是运动队规划和管理的一项重要内容。加强少儿业余体校运动员的文化学习，不仅是为了促进儿童业余体校运动员的全面发展的一个重要方面，是科学训练的客观要求，更是对运动员的智力训练的重要内容。虽然少儿体校运动员文化学习有一定的难度，但只要从实际出发，采取多种灵活的措施，组织科学有效的指导，激发少儿运动员的学习兴趣，一定能起到事半功倍的效果。兴趣是少年儿童学习动力系统当中的重要组成部分，也是从事一切活动取得良好效果的前提，正如爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”。处于这个阶段的少年儿童，对各种各样的事物充满了好奇心，多数孩子不会把注意力完全集中在一项活动当中，而文化课的学习刚好对枯燥乏味的运动训练进行有效的调剂，关键在于对他们的有效引导和如何激发他们体育文化学习的兴趣。教练应该关心运动员的文化学习，应该始终保持与文化教师的联系，把运动员的训练和参赛情况及时反馈给班主任和专业课教师，而作为教练员通过班主任和专业课教师可以了解到运动员的理论学习情况，以便及时沟通，解决问题。对于该群体的授课要区别一般情况，要制定出适合少年儿童运动员的教学方法和教学内容，如编制和选用适宜教材或拉长...

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
第1章 前言
    1.1 选题依据
    1.2 文献综述
        1.2.1 国外研究现状
        1.2.2 国内研究现状
    1.3 研究目的及意义
    1.4 创新点
第2章 研究对象与方法
    2.1 调查对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 问卷调查法
        2.2.3 数理统计法
        2.2.4 访谈法
第3章 结果与分析
    3.1 江西省少儿业余体校羽毛球运动员办学体系现状分析
        3.1.1 管理现状分析
        3.1.2 培养体系现状分析
    3.2 影响江西省少儿业余体校羽毛球运动员文化学习的因素
        3.2.1 影响江西省少儿业余体校羽毛球运动员文化学习客观因素
        3.2.2 影响江西省少儿业余体校羽毛球运动员文化学习主观因素
第4章 江西省少儿业余体校羽毛球运动员文化教育的思考
    4.1 联手普通学校，改进办学理念
    4.2 加大对少儿业余体校运动员文化学习经费的投入
    4.3 加强运动员的思想政治教育，提高他们对文化学习的重视度
    4.4 协调处理运动训练与文化课学习的“学训矛盾”
    4.5 寻规立制，确保国家对运动员文化教育政策法规的落实
第5章 结论与建议
    5.1 结论
    5.2 建议
参考文献
附录一
附录二
致谢
在读期间公开发表论文（著）及科研情况



本文编号：4047362