高职院校分层次心理健康教育模式研究

发布时间：2017-10-10 01:21

  本文关键词：高职院校分层次心理健康教育模式研究

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【摘要】：高职院校学生心理健康教育越来越受到关注。由于高职院校开展心理健康教育工作起步晚、人员少,在现有形势下,有必要把积极心理学引入高职生心理健康教育,使心理健康形成学生在校学习期间全程化、多途径、全方位的教育网络,从而帮助学生发掘自我、完善自我、展示自我,成为心理健康的合格人才。
【作者单位】： 重庆工业职业技术学院自动化学院党总支;
【关键词】： 心理健康教育 积极心理学 模式探索
【基金】：高职院校学生心理健康教育模式创新研究。项目基金号:重庆市教委人文社科13SKT14
【分类号】：G441
【正文快照】： 目前,我国高等职业院校已达1184所,在校生达900多万人,高职学生的心理健康问题,也越来越受到关注。面对层出不穷的心理问题,高职院校未来的心理健康教育工作是继续走以课堂为主体,开展心理健康教育工作的老路,还是依托所设置的心理健康教育中心,通过心理咨询的方式开展工作?

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本文编号：1003530