教师专业自主发展的背景研究

发布时间：2017-11-25 13:06

  本文关键词：教师专业自主发展的背景研究

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【摘要】：教师是教育中的主导力量,教师质量直接制约教育质量。所以,教师发展问题一直都是世界教师教育发展的重要议题。本文主要从理论层面和现实层面探讨了教师专业自主发展的背景。从理论层面上看,终身教育思想和教师专业化运动的兴起引发了世界范围内对"教师专业发展"这一课题的研究;从现实层面上看,我国高校英语教学的低效、教学改革的开展以及教师培训中存在的问题把教师自主发展这一迫切问题提上日程。
【作者单位】： 河北大学外语教研部;
【基金】：河北省教育厅教育科学项目“构建实践共同体促进高校教师自主发展研究”的研究成果(项目编号:GH124011)
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、引言:21世纪,教育水平成为衡量一个国家实力的重要依据。教师是教育的主导力量,教师的发展对于学生素质的提高、整个学校的发展乃至国家教育的进步都起着至关重要的作用。所以,教师发展问题一直都是世界教师教育发展的重要议题。教师自主发展研究缘起的理论背景和社会背景

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本文编号：1226103