论微课程的设计与开发

发布时间：2017-12-14 22:43

  本文关键词：论微课程的设计与开发

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【摘要】：微课程是微时代在线学习或移动学习的重要学习资源。文章梳理了微课程的基本概念,明确揭示了微课程的内涵与特征,提出了微课程教学设计的思路和设计模板,具体介绍了微课程的制作方法,并订立了微课程的评价指标体系。
【作者单位】： 西北师范大学教育技术学院;
【基金】：甘肃省教育科学“十一五”规划2010年度课题“移动学习理论与应用模式研究”(项目编号:GS(2010)GX005) 2011年度甘肃省教育厅科研项目“面向创新教育的移动学习活动设计与应用研究”(项目编号:1101-10)的研究成果
【分类号】：G423
【正文快照】： 一引言当前,移动网络、智能手机和平板电脑的迅速发展与普及,使在线学习和移动学习成为一种新的发展趋势,随时随地进行智能化学习成为可能。这种学习方式突出学习的灵活性和互动性,强调学习内容的微型化和碎片化,需求信息容量相对短小、注意保持要求较低的学习资源。过去不少

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 胡小勇;詹斌;胡铁生;;区域教育信息资源建设现状与发展策略研究[J];中国电化教育;2007年06期

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 胡小勇;詹斌;胡铁生;;区域教育信息资源建设现状与发展策略研究[J];中国电化教育;2007年06期

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本文编号：1289659