影响江西省农村贫困家庭教育投资意愿的因素研究

发布时间：2017-12-14 23:08

  本文关键词：影响江西省农村贫困家庭教育投资意愿的因素研究

  更多相关文章： 江西农村贫困家庭 教育投资 影响因素 Logistic模型 Probit模型

【摘要】：通过问卷调查和访谈获得相关数据,借助Logistic和Probit回归模型对影响江西省农村贫困家庭教育投资意愿的因素进行实证研究。结果发现:父亲受教育程度、学校教育质量、在读子女数量、投资者对教育的态度以及其对国家教育支出政策的满意度,是影响农村贫困家庭教育投资意愿的显著因素;而信贷的可得性仅在Probit回归模型中对农村贫困家庭教育投资意愿产生重要影响。
【作者单位】： 宜春学院;
【基金】：2011年江西省“十二五”教育科学规划课题“江西省农村贫困家庭教育投资研究”(11YB100)
【分类号】：G527
【正文快照】： 我国教育投资主体一直呈现多元化特点,国家、社会团体和家庭在不同时期分别扮演了不同的角色。随着1985年基础教育财政分权政策的实施和20世纪90年代以来高等教育收费制度的改革,私人承担的教育成本比重逐步上升,贫困家庭子女“上学难”问题日益凸显。家庭教育的成败不仅关系

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