大规模开放在线课程网站的商业模式分析

发布时间：2017-12-18 02:18

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【摘要】：大规模开放在线课程(MOOCs)是开放教育领域的一种新型课程形态,它凭借自身的大规模、开放性、社会性等优势,在最近两年发展迅猛,引起了全社会的广泛关注。本研究首先采用文献分析法回顾了MOOCs兴起的背景、发展过程以及主要流派;然后讨论了商业模式的概念和组成要素,优选了适合MOOCs的商业模式框架并作为分析工具;接着通过案例研究法,以Coursera、Udacity、EdX和P2PU等四个知名MOOCs平台为例,运用该框架分析了MOOCs运营模式中的各项要素和典型特征;最后,讨论了这些成功实践对我国开展在线教育服务的借鉴意义和可取之处,以供国内开放教育领域的研究者和实践者参考,从而促进开放教育资源运动的进一步发展。
【作者单位】： 北京邮电大学网络教育学院;
【基金】：2010年教育部人文社会科学基金资助项目“泛在学习视域下的本科实践教学活动创新模式研究”(10YJC880069) 国家科技重大专项课题“基于Web的无线泛在业务环境体系架构、关键技术研究与演示验证”(2012ZX03005008)
【分类号】：G434
【正文快照】： 大规模开放在线课程(Massive Open OnlineCourses,简称MOOCs)是近两年来在数字化学习领域出现的一种新型课程模式。它的迅速蹿红和普及引起了远程教育甚至是整个教育界的广泛关注,再次刮起了颠覆传统教育的改革之风。与传统在线课程相比,MOOCs更加强调开放性和海量的学生规模;

【参考文献】

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本文编号：1302436