教育援藏政策实施成效研究——基于教育公平理论的视角
本文关键词:教育援藏政策实施成效研究——基于教育公平理论的视角 出处:《西藏教育》2013年12期 论文类型:期刊论文
【摘要】:教育援藏政策的实施取得了显著成效,从教育公平理论的视角来看,其成效在于提高了西藏义务教育普及水平,促进了我国教育公平;加快了西藏义务教育的普及,促进了我区教育公平;促进了西藏教育发展,缩小了西藏教育水平与全国的差距。
[Abstract]:The implementation of education aid policy has achieved remarkable results, from the education fair theory perspective, its effect is to enhance the level of popularity of Tibet compulsory education, promote education fairness in our country; to speed up the popularization of compulsory education in Tibet, to promote our region education fair; promote the development of education in Tibet, the level of education and narrowing the gap in Tibet the.
【作者单位】: 西藏自治区林芝地区职业技术学校;
【分类号】:G521
【正文快照】: 西藏和平解放60多年来,已经建立起包括学前教 和高等教育的支援力度,各级教育规模不断扩大,西育、义务教育、中等教育、职业教育、成人教育、特殊教 藏教育的整体水平大幅度提高。育、继续教育在内的完整的现代教育体系,各级各类一、提高了西藏义务教育普及水平,促进我国教教
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