校外视学:香港教育质量的一种保证机制

发布时间：2018-01-12 08:26

  本文关键词：校外视学:香港教育质量的一种保证机制　出处：《上海教育科研》2013年08期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：香港教育质量保证机制中,学校自评与校外视学是两个重要的组成部分。校外视学以学校自评为基础,依据相同的评价范畴和指标,通过文献研究、问卷调查、课堂观察、访谈等校外视学的方式,对学校的教育质量进行评估。评价目标关注学校整体教育质量而不是教师个体;评价内容全面,且聚焦问题与改进之处;评价过程持续,关注对学生学习过程的支持和指导;注重证据搜集,评价反馈及时。
[Abstract]:In the quality assurance mechanism of education in Hong Kong, school self-assessment and out-of-school inspection are two important components. Based on the school self-evaluation, according to the same evaluation categories and indicators, through literature research, questionnaire survey. The methods of classroom observation, interview and so on are used to evaluate the quality of school education. The objective of the evaluation is to focus on the overall quality of school education rather than the individual teacher. The evaluation is comprehensive and focuses on problems and improvements; The evaluation process is continuous and pays attention to the support and guidance of the students' learning process; Focus on evidence collection, evaluation feedback timely.
【作者单位】： 北京市教育科学研究院;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划青年课题——中小学课堂教学问题的案例研究(EHA100391)
【分类号】：G527
【正文快照】： 校外视学是香港教育质量保证机制中的组成部分,不少学者做过研究。有学者分析了机制的六大特点[1];有的学者在介绍该机制的基础上,指出了其实证的特点及意义[2];有的学者从宏观的角度,介绍了机制实施的策略和面临的挑战[3]。以上一些学者的分析,使我们在整体上认识了香港教育

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本文编号：1413473