发达国家森林教育的发展及其教育启示

发布时间：2018-01-12 10:32

  本文关键词：发达国家森林教育的发展及其教育启示　出处：《外国中小学教育》2013年08期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：森林教育是指在林地环境里,为儿童或青少年提供亲身体验的机会,以此来培养他们自信心和自尊心的一种户外学习过程与实践。英、德、美、日的森林教育发展经验为我国的生命教育,环境教育与教学形式的多样化提供了启示与借鉴。
[Abstract]:Forest education refers to the forest environment, provide a chance to experience for children or adolescents, an outdoor learning process and practice in order to cultivate their self-confidence and self-esteem. Britain, Germany, the United States, Japan's experience of Forest Education for the development of our life education, environmental education and teaching form provides diversification the enlightenment and reference.

【作者单位】： 上海师范大学校团委;上海师范大学教育学院;
【基金】：上海师范大学《教师教育学科群内涵建设工程》教育管理学重点学科建设项目(序号:1-3-3-4) 上海师范大学教师教育改革项目——师范专业基础课建设(编号:B-6001-11-001163) 上海师范大学夜大学教学建设项目(编号:A-3131-12-004004)的研究成果
【分类号】：G41
【正文快照】： 20世纪初,西方国家出现了到自然环境中进行户外学习的热潮,森林教育受到世界教育界的普遍关注。日益兴起的森林学校能帮助孩子们培养健康的生活方式,促使他们成为热爱生命,热爱大自然的学习者,从而促进他们全面与健康的发展;尤其对孩子们的社交能力、积极的情感发展、自尊心

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1413880