“全球公民”教育:基本内涵、价值诉求与实践模式

发布时间：2018-01-16 01:12

  本文关键词：“全球公民”教育:基本内涵、价值诉求与实践模式　出处：《比较教育研究》2013年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】："全球公民"教育旨在培养具有国际视野和全球意识的世界公民。当前,世界各国逐渐确立了以"公平与正义"、"生存与发展"、"民主与理性"为核心的"全球公民"教育价值诉求,实施"全球公民"教育的立体化教育网络也正在一些国家和地区悄然形成。
[Abstract]:"Global citizens" education aims to develop an international perspective and global awareness of the citizens of the world. At present, the world has gradually established its "fairness and justice", "survival and development", "democracy and reason" as the core of the "global citizen" education value, the implementation of the "three-dimensional education network of global citizenship education some countries and regions are also quietly formed.

【作者单位】： 沈阳大学师范学院;
【基金】：辽宁省教育厅2008年度高等学校创新团队项目“‘世界公民'教育的国际比较研究”(项目编号:2008T099)的阶段性研究成果之一
【分类号】：G417
【正文快照】： “全球公民”教育(global civil education)又称“世界公民”教育,是一种旨在培养公民的世界观念及相应行为能力的教育,是人们在面对全球化挑战的过程中逐渐形成的一种关于公民教育内涵与功能的全新的认识。“全球公民”教育兴起于20世纪后期,它的兴起是公民教育在全球范围内

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本文编号：1430880