师范生抗挫折心理能力与价值观关系研究

发布时间：2018-01-16 03:29

  本文关键词：师范生抗挫折心理能力与价值观关系研究　出处：《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：采用抗挫折心理能力问卷、大学生价值观调查问卷对445名师范生进行问卷调查,以探讨师范生抗挫折心理能力与价值观的相关性,为解决实际问题提供参考。结果显示:师范生抗挫折心理能力与价值观总体上存在显著相关关系;意志品质和社会支持是师范生价值观的重要预测变量,维护传统、独立进取和社会同情是抗挫折心理能力的重要预测变量。
[Abstract]:The psychological anti frustration ability questionnaire, college students' values questionnaire to conduct a questionnaire survey of 445 college students, to investigate the relationship between college students psychological anti frustration ability and values, to provide reference for solving practical problems. The results showed: normal values of anti frustration ability and there was a significant correlation between the overall quality of will; and social support is an important predictor of normal students, the values of the traditional maintenance, independent enterprise and social sympathy is an important predictor of anti frustration ability.

【作者单位】： 肇庆学院教育学院;湛江师范学院教育科学学院;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划项目“提高青年学生抗挫折心理能力研究”(DBA100196)成果之一
【分类号】：G444;B844.2
【正文快照】： 一、问题提出近年来,积极心理学已成为心理学研究的一个新思潮,与积极心理学理念相契合的抗挫折心理能力也日益受到学者们的关注。当今社会竞争日益激烈,探索大学生抗挫折心理能力现状及影响因素,寻找提高大学生抗挫折心理能力的有效措施,显得越来越重要。抗挫折心理能力是指

【参考文献】

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本文编号：1431375