试析“三个面向”内在联系及其现实意义
本文关键词：试析“三个面向”内在联系及其现实意义 出处：《中国教育学刊》2013年10期 论文类型：期刊论文
【摘要】：邓小平同志所提出的"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"是不可分割的统一整体。其中,"面向现代化"是目的和核心,整个题词的主旨就在于要求教育为我国全面实现现代化服务。"面向世界"和"面向未来"都是为了实现这一目的。"面向世界"是重要途径。我国要发展,不融入世界不行;我国要融入世界,教育就必须培养出有世界视野和国际竞争能力的人才。"面向未来"是教育本质特性的必然要求。教育是为未来社会培养人才的,发展教育事业必须着眼于未来,从长计议,站在未来的角度来认识和解决问题。面对我国教育改革中遇到的新现象和新问题,重温"三个面向"重要思想仍然具有现实意义。
[Abstract]:"Education should be oriented towards modernization, the world and the future," put forward by Comrade Deng Xiaoping, which is an indivisible unity and a whole, in which "facing modernization" is the goal and core. The purpose of the whole inscription is to require education to serve the modernization of our country in an all-round way. Both "facing the world" and "facing the future" are for this purpose. "facing the world" is an important way. Not to be integrated into the world; If our country wants to integrate into the world, education must cultivate talents with world vision and international competition ability. "facing the future" is the inevitable requirement of the essential characteristics of education, and education is to train talents for the future society. The development of education must focus on the future, take a long-term view, stand in the perspective of the future to understand and solve the problem, facing the new phenomenon and new problems encountered in the educational reform of our country. It is still of practical significance to review the important thoughts of "three faces".
【作者单位】： 中国人民大学教育学院;
【分类号】：G521
【正文快照】： 1983年10月1日,邓小平同志为北京景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”[1]351985年5月27日《中共中央关于教育体制改革的决定》在一开始就突出强调了“三个面向”,并将其视为提高全党对教育工作认识的重要内容,当作我国20世纪90年代和21世纪教育发展的基本
【共引文献】
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