如何提高网络环境下形成性评价的反馈质量——北外网院的实践

发布时间：2018-03-06 15:27

  本文选题：形成性评价　切入点：教师反馈　出处：《现代教育技术》2013年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：形成性评价在远程教学中发挥了重要的作用。科学的形成性评价不仅可以帮助学生理清课程学习重点,还可有效地督促学生学习。反馈是形成性评价的重要环节,及时有效的反馈对于远程学习者尤为重要。本文介绍并评估在北京外国语大学网络教育学院(以下简称"北外网院")开展的一项旨在提高形成性评价反馈质量的教学实验。结果表明,实验教师认识到反馈的重要性并能够提供有效反馈。研究提出的基于网络的教师反馈监控机制对于保证和提高远程教学质量的探索将有重要的启示作用。
[Abstract]:Formative evaluation plays an important role in distance teaching. Scientific formative evaluation can not only help students to clarify the key points of curriculum learning, but also effectively urge students to learn. Feedback is an important part of formative evaluation. Timely and effective feedback is particularly important for distance learners. This paper introduces and evaluates a project designed to improve the quality of formative evaluation feedback at the College of online Education, Beijing Foreign Studies University (hereafter referred to as "North Foreign Network Institute"). Teaching experiments. The results show that, Experimental teachers realize the importance of feedback and can provide effective feedback.
【作者单位】： 北京外国语大学网络教育学院;
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1575403