三峡库区农村中学生的心理弹性现状及影响因素

发布时间：2018-04-20 09:34

  本文选题：心理弹性 + 信度　； 参考：《卫生研究》2013年04期

【摘要】：目的分析青少年发展与心理弹性量表(RYDM)的信效度水平,三峡库区农村留守儿童心理弹性的现状及影响因素,评估此量表在重庆市三峡库区农村中学生群体中的适用性。方法采用分层整群抽样的方法选取重庆市三峡库区964名中学生接受量表的自评,使用SPSS 17.0进行统计分析(信效度检验、t检验、多元线性回归分析)。结果 (1)RYDM量表信效度:Cronbach’sα系数为0.945,斯皮尔曼分半信度为0.865,重测信度为0.838。两分量表与总量表之间的相关系数分别为0.896和0.9743,两分量表之间的相关系数为0.776。(2)心理弹性现状及影响因素:留守儿童在家庭亲密关系、家庭高期望值、社区高期望值的得分低于非留守儿童(P0.05)。其心理弹性的影响因素包括:年龄、与监护人矛盾多少、对父母外出打工的担心程度(P0.05)。结论 RYDM量表是进行三峡库区农村中学生心理弹性研究的有效工具。留守儿童的心理弹性与非留守儿童存在一定的差异,主要受到家庭因素的影响。
[Abstract]:Objective to analyze the reliability and validity of RYDM, the present situation and influencing factors of the psychological elasticity of left-behind children in the three Gorges Reservoir area, and to evaluate the applicability of the scale to the rural middle school students in the three Gorges Reservoir area of Chongqing. Methods A total of 964 middle school students in the three Gorges Reservoir area of Chongqing were selected by stratified cluster sampling and analyzed by SPSS 17.0 (reliability and validity test, multiple linear regression analysis). Results the reliability and validity of RYDM were 0.945, 0.865 and 0.838 respectively. The correlation coefficients between the two subscales and the total scale were 0.896 and 0.9743, respectively. The correlation coefficient between the two scales was 0.776.02) the present situation of psychological elasticity and the influencing factors were as follows: close family relationship, high family expectation. The score of high expectation value of community was lower than that of non-left-behind children (P 0. 05). The influencing factors of psychological elasticity include age, contradiction with guardian, and the degree of worry about parents working outside the home. Conclusion the RYDM scale is an effective tool to study the psychological elasticity of middle school students in the three Gorges Reservoir area. There are some differences between left-behind children and non-left-behind children, which are mainly influenced by family factors.
【作者单位】： 重庆医科大学公共卫生与管理学院;
【基金】：重庆市教育委员会科学技术研究项目(No.KJ120309)
【分类号】：G635.1;G444

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