从艰难起步到历史跨越——葡萄牙基础教育课程演进中的公民教育变革

发布时间：2018-05-11 12:50

本文选题：葡萄牙 + 公民教育　；参考：《外国中小学教育》2013年01期

【摘要】：公民教育在最近十年作为一个公共与政治话语中明显一致的目标出现在葡萄牙和其他一些欧洲国家的基础教育改革中。当前葡萄牙实施的基础教育课程重组,强调把学校相关性作为公民教育的核心内容和全体教师的共同使命,同时,围绕把公民教育扩展到中等教育的选择和讨论中去。对葡萄牙基础教育演进中的公民教育变革的理性分析有助于我们了解葡萄牙公民教育的愿景。
[Abstract]:In the last ten years, civic education has been seen as an obvious consistent goal in public and political discourse in Portugal and some other European countries in the reform of basic education. At present, the curriculum reorganization of basic education implemented in Portugal emphasizes that the relevance of schools is the core content of civic education and the common mission of all teachers. At the same time, it focuses on the expansion of civic education into the selection and discussion of secondary education. The rational analysis of the change of civic education in the evolution of basic education in Portugal helps us to understand the vision of Portuguese civic education.
【作者单位】：陕西师范大学教育学院;
【基金】：国家社会科学基金项目“西方多民族国家的公民意识与族别认同研究(109XMZ037) 国家教育体制改革试点项目《教师教育人才培养模式创新与优秀教师培养》(项目编号09-257-383) 中央高校基本科研业务费专项资金项目“教师学习共同体的运行机理与模型建构研究”(编号:11SZYB05)研究成果之一
【分类号】：G555.2

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