比较教育研究元范式下非洲教育学建构初探

发布时间：2018-05-12 09:44

  本文选题：元范式 + 非洲教育学　； 参考：《比较教育研究》2013年06期

【摘要】：非洲教育作为比较教育研究的一个重要领域,有其独特性。文章尝试从比较教育研究元范式视角探讨非洲教育学的基本内涵,认为我国的非洲教育学研究由非洲批判教育学、非洲文化教育学、非洲科学教育学和中非教育关系学四个基本部分构成。非洲教育学应在批判和解放旨趣的前提下理解非洲教育文化,在理解非洲教育文化的基础上科学地推进非洲教育现代化。中国的非洲教育学研究者只有真诚致力于促进解放非洲教育、理解非洲教育、发展非洲教育,中非教育关系才能获得更好的可持续性发展。
[Abstract]:As an important field of comparative education research, African education has its uniqueness. This paper attempts to explore the basic connotation of African pedagogy from the perspective of comparative educational research meta-paradigm, and holds that the African pedagogy research in China consists of African critical pedagogy and African cultural pedagogy. There are four basic parts of science pedagogy and non-African educational relations in Africa. African pedagogy should understand African educational culture on the premise of criticizing and liberating purport, and promote the modernization of African education scientifically on the basis of understanding African educational culture. Chinese researchers of African pedagogy can achieve better sustainable development only if they are sincerely committed to promoting education in Africa, understanding education in Africa, and developing education in Africa.
【作者单位】： 浙江师范大学非洲研究院浙江省哲学社会科学重点研究基地非洲研究中心;
【分类号】：G40-059.3

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 辛治洋;批判教育学的困境与出路[J];比较教育研究;2004年09期

2 钟玲;论批判教育学的后现代主义理论基础及对我国教育研究的启示[J];黑龙江高教研究;2005年03期

3 郑金洲;美国批判教育学之批判——吉鲁的批判教育观述评[J];比较教育研究;1997年05期

4 彭正梅;德国批判教育学述评[J];外国教育研究;2002年10期

5 张华;批判理论与批判教育学探析[J];全球教育展望;1996年04期

6 彭静;批判教育学视域中的教师角色分析[J];教育理论与实践;2004年20期

7 陈香琴;;亨利·A·吉鲁及其批判教育学思想[J];福建论坛(人文社会科学版);2007年S1期

8 钟玲;后殖民主义与批判教育学:教育的目标在于培养批判精神[J];扬州大学学报(高教研究版);2005年02期

9 迈克尔·阿普尔;韦恩·欧;阎光才;;批判教育学中的政治、理论与现实(上)[J];比较教育研究;2007年09期

10 邓志伟;后现代主义思潮与西方批判教育学[J];全球教育展望;1996年04期

相关会议论文 前6条

1 ;前言[A];中国与非洲国家教育合作与交流[C];2005年

2 ;第一部分 中非教育合作与交流的发展历程[A];中国与非洲国家教育合作与交流[C];2005年

3 ;第二部分 中非教育合作与交流的主要成果[A];中国与非洲国家教育合作与交流[C];2005年

4 ;出版说明[A];中国与非洲国家教育合作与交流[C];2005年

5 王鲁新;;中国与非洲国家的教育交流与合作[A];北大非洲研究丛书——中国与非洲[C];2000年

6 肖绍明;;教育学的话语分析转向[A];教育领导研究（第二辑）[C];2012年

相关重要报纸文章 前2条

1 杨启光 江南大学人文学院;教师角色变革决定创新人才涌现[N];中国社会科学报;2010年

2 记者 焦新;教育部第七次对发展中国家教育援外工作会召开[N];中国教育报;2009年

相关博士学位论文 前3条

1 应建庆;教育中的知识合法性[D];复旦大学;2011年

2 王占宝;促进学生“充分发展”的教育模式研究[D];南京师范大学;2007年

3 李战胜;赫尔曼·基泽克政治教育思想研究（1960-2000）[D];中国地质大学;2012年

相关硕士学位论文 前10条

1 连芳芳;吉鲁的后现代批判教育学探究[D];东北师范大学;2010年

2 彭丽;“公民”与“解放”[D];首都师范大学;2007年

3 钟玲;教育呼唤批判精神：批判教育学研究[D];四川大学;2005年

4 范兵;教育即批判[D];西南大学;2011年

5 常凤;批判性教学研究[D];四川师范大学;2009年

6 李鹏飞;当学校教育遭遇大众传媒[D];首都师范大学;2009年

7 刘潇t，

本文编号：1878108