个体公民与个体公民教育

发布时间：2018-05-12 10:44

  本文选题：公民 + 公民身份　； 参考：《教育科学研究》2013年07期

【摘要】：公民与公民身份都是源于西方的历史性概念。我国历史上出现的"臣民"、"国民"和"人民"是公民身份的异化表现,都忽略了公民"个体自身"的存在。随着社会的不断发展,"个体公民"的身份诉求显得愈加重要。基于历史与现实的双重考量,当下中国应倡导公民即"个体公民",公民教育即"个体公民教育"。个体公民教育应以独立人格为前提,以权利优先下的权责统一为核心,以底线伦理为取向。它的内容大概包括主体教育、权利教育、责任教育、协商教育。
[Abstract]:Both citizenship and citizenship are historical concepts derived from the West. "subjects", "citizens" and "people" in the history of our country are the dissimilation of citizenship, and they all ignore the existence of individual citizens. With the development of society, the identity appeal of individual citizen becomes more and more important. Based on the dual consideration of history and reality, China should advocate citizen as individual citizen and citizen education as individual civic education. Individual civic education should take the independent personality as the premise, the unity of power and responsibility under the priority of rights as the core, and the bottom line ethics as the orientation. Its content probably includes subject education, right education, responsibility education, negotiation education.
【作者单位】： 华东师范大学教育学系;
【基金】：教育部2010年度人文社会科学重点研究基地重大项目“小学生公民身份认同与当代公民教育建构”(10JJD880009)的研究成果之一
【分类号】：G417

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本文编号：1878322