解读IBDP课程中的科学探究评价模式

发布时间：2018-05-13 04:09

  本文选题：IBDP实验科学课程 + 科学探究　； 参考：《科技资讯》2013年29期

【摘要】：我国的高中课程改革十分重视科学探究学习,但对学生科学探究能力的评价尚未形成比较完善的模式。本文解读了国际文凭大学预科课程(IBDP)对学生的科学探究能力所采用的评价模式,以期提供一些相关借鉴。
[Abstract]:High school curriculum reform in China attaches great importance to scientific inquiry learning, but the evaluation of students' scientific inquiry ability has not yet formed a relatively perfect model. This paper interprets the evaluation model of the students' scientific inquiry ability adopted by IBDPDP, in order to provide some relevant reference.
【作者单位】： 上海世界外国语中学国际部;
【分类号】：G40-058.1

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本文编号：1881584