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制度变迁视角下教师的职业冷漠探析

发布时间:2018-07-18 08:24
【摘要】:在教育改革的实践中,教师群体出现了以职业冷漠为代表的消极现象。基于制度变迁的视角,审视教师职业冷漠现象的内在机理,认为制度变迁的漫长性、利益集团的博弈和集体行动的困境是造成该现象的主要原因,并从教育主管部门、学校和教师的不同角度探讨了破解教师职业冷漠现象的应对策略。
[Abstract]:In the practice of educational reform, the negative phenomenon of professional apathy appeared in the teacher group. Based on the perspective of institutional change, this paper examines the internal mechanism of the phenomenon of teachers' professional apathy, and thinks that the long nature of institutional change, the dilemma of interest groups' game and collective action are the main causes of this phenomenon. The coping strategies of solving the phenomenon of teachers' professional apathy are discussed from different angles of schools and teachers.
【作者单位】: 曲阜师范大学;
【分类号】:G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号:2131319

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