创造性转化:过程哲学在课程和课堂教学中的运用

发布时间：2018-08-22 08:24

【摘要】：以过程哲学为基础的过程教育相信真正的善来自深度的互动,因此,它致力于在教师、学生和教育活动的相关性中进行创造性转化。创造性转化要求我们开放地倾听他人讲话,逐渐从中获得自己对他们的理念、观点和价值的意识。创造性转化的过程是螺旋式的,它包括了呈现、整合、扩展和深化。
[Abstract]:Process education based on process philosophy believes that true good comes from deep interaction, so it is committed to creative transformation in the correlation between teachers, students and educational activities. Creative transformation requires us to listen to others openly and gradually gain awareness of their ideas, ideas and values. The process of creative transformation is spiral, including presentation, integration, expansion and deepening.
【作者单位】： 格雷斯兰大学;中国人民大学附属中学;
【分类号】：G424.21

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本文编号：2196541