全国教育科学规划教育技术类立项课题的统计与分析

发布时间：2018-08-22 11:20

【摘要】：该文运用内容分析法,从数量、类别、分布和主持人四个方面九个维度,对2001—2012年间全国教育科学规划教育技术类立项课题进行统计与分析,以期梳理21世纪以来我国教育技术研究的现状与热点,管窥教育技术研究的取向与趋势。从加强立项研究、注重机会公平、关注区域弱势、紧跟学科前沿和增强科研意识五个方面进行了思考。
[Abstract]:By using the content analysis method, this paper makes statistics and analysis on the national educational science planning educational technology project from 2001 to 2012 from the four dimensions of quantity, category, distribution and host. In order to comb the present situation and hot spot of educational technology research in our country since the 21 ~ (st) century, we can see the orientation and trend of educational technology research. From five aspects of strengthening the research of project establishment, paying attention to the fair opportunity, paying attention to the weak position of the region, following the frontier of the subject and strengthening the consciousness of scientific research, the author thinks about it.
【作者单位】： 渭南师范学院传媒工程学院;
【基金】：高等学校本科教学质量与教学改革工程“教育技术学国家级特色专业建设项目”(编号:TS11772) 陕西省教育厅2013年度人文社科专项课题“云技术支持的基础教育优质资源区域整合策略和服务模式研究”(编号:2013JK0378) 陕西省教育科学规划2012年度课题“基于Moodle平台构建中小学校本教学资源库的模式与策略研究”(编号:SGH12438)之阶段性研究成果
【分类号】：G40-057

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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