陶行知教育思想与后现代主义:关联与差异

发布时间：2018-10-17 19:29

【摘要】：后现代主义作为一种哲学与文化思潮,对以往的教育理论进行了一定程度的颠覆和解构,但却没有建构起相对系统的教育理论。陶行知教育思想虽然诞生于后现代之前,但包含着一些后现代主义思想因素,避免了后现代主义思想的某些局限与不足。因此,在当下语境分析陶行知教育思想与后现代主义的部分契合与背离,对于我们进一步思考教育问题具有一定的借鉴意义。
[Abstract]:As a philosophical and cultural trend of thought, postmodernism has subverted and deconstructed the previous educational theories to a certain extent, but has not constructed a relatively systematic educational theory. Although Tao Xingzhi's educational thought was born before postmodernism, it contains some factors of postmodernism thought and avoids some limitations and deficiencies of postmodernism thought. Therefore, analyzing part of the agreement and deviation between Tao Xingzhi's educational thought and postmodernism in the present context has certain reference significance for us to further think about the problem of education.
【作者单位】： 南京晓庄学院;
【基金】：江苏省教育厅哲学社会科学[2010SJD880044] 南京市十二五规划课题[LQ/2011/002] 南京晓庄学院社会科学重点学科项目[2234089]
【分类号】：G40-092

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2277720