针对城乡地域幼儿园的游戏环境设计─以杭州市江干区为例

发布时间：2018-11-24 21:06

【摘要】：现代幼教理念倡导以幼儿为主体,在游戏中体验快乐,在无意识的状态下主动学习、成长。本文以10所城乡地域幼儿园为主要调查对象,分析其游戏环境的发展现状、特点及存在的问题,通过对该地区3-6周岁幼儿心理及行为能力发展水平的深入剖析,探讨幼儿的地域性、年龄、性别、性格、喜好等因素对游戏环境设计的影响,进而提出对应的设计策略,为城乡地域幼儿园的游戏环境改造提供参考。
[Abstract]:The concept of modern preschool education advocates taking young children as the main body, experiencing happiness in games, and learning and growing actively in the state of unconsciousness. Taking 10 regional kindergartens in urban and rural areas as the main objects of investigation, this paper analyzes the present situation, characteristics and existing problems of their play environment, and analyzes the development level of psychological and behavioral ability of children aged 3-6 years in this area. This paper discusses the influence of regional, age, sex, personality, preference and other factors on the game environment design of children, and puts forward corresponding design strategies, which can provide reference for the reform of the game environment in urban and rural regional kindergartens.
【作者单位】： 杭州职业技术学院;
【基金】：2012年度杭州市哲学社会科学规划课题:《幼教改革视域下幼儿园生态化改造的实证研究——以杭州市江干区为例》,课题编号:B12WH11Q
【分类号】：TU244.1

【共引文献】

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本文编号：2355057