基于“成长性需要”提升班级教育活动品质

发布时间：2018-11-26 14:50

【摘要】：关注学生的自主成长,离不开对学生三种发展需要——缺失性需要、维持性需要、成长性需要的辨析。缺失性需要是一种低层次需要,是由低于正常标准的发展状态而引起的弥补缺陷、消除麻烦、甚至"痛改前非"的需要;维持性需要是学生维持常态生活的需要;成长性需要是超越常态标准的更高境界的追求,是一种发展需要。因此,运用教育智慧关注并敞开成长性需要,将其与开展高品质教育活动的过程融合起来,应该成为班级建设乃至学校各种教育活动持续改进的一个方向。
[Abstract]:To pay close attention to the students' independent growth can not be separated from the analysis of the students' three developmental needs: the missing, the maintenance and the growing. The need of deficiency is a kind of low-level need, which is caused by the development state below the normal standard to make up for the defect, to eliminate the trouble, and even to "reform the former", and to maintain the need for the students to maintain their normal life. The need for growth is the pursuit of a higher level beyond the normal standard and a need for development. Therefore, the application of educational wisdom to pay attention to and open the need for growth, and to integrate it with the process of carrying out high-quality education activities should become a direction for class building and even for the continuous improvement of various educational activities in schools.
【作者单位】： 华东师范大学教育管理学系;
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所2011年度重大项目“义务教育阶段学生班级日常生活重建与学生发展研究”(项目编号:11JJD880013)研究成果
【分类号】：G451.1

【共引文献】

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本文编号：2358863