人的自然与教育

发布时间：2018-12-18 20:47

【摘要】：人的自然是教育的基础,但现代教育逐渐忽略了人性之于教育的价值,以抽象的人性假设遮蔽了人的自然的差异性。在以知识为基础的教育系统内,人不是目的而是手段。社会与经济的发展而不是人的发展成为了现代教育发展的核心议题。伴随着学校在现代社会中的不断繁荣和普及,人的教育却出乎意料地衰落了。现代社会要走出教育的危机必须要从古典教育中汲取营养,对于教育与人性的关系重新加以思考。人的存在是教育存在的前提,人的自然是教育得以展开的起点,也是终点,教育的发展就是要为人创造可能的生活。
[Abstract]:Human nature is the foundation of education, but modern education ignores the value of human nature to education, and obscures the difference of human nature with abstract human nature hypothesis. In a knowledge-based education system, man is not an end but a means. Social and economic development rather than human development has become the core issue of the development of modern education. With the prosperity and popularity of schools in modern society, human education has unexpectedly declined. In order to get out of the crisis of education, modern society must absorb nutrition from classical education and reconsider the relationship between education and human nature. Human existence is the premise of educational existence, and human nature is the beginning and end of education. The development of education is to create a possible life.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;南京师范大学道德教育研究所;
【分类号】：G40

【共引文献】

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