从离身到具身:当代教学思维方式的转型

发布时间：2018-12-21 20:07

【摘要】：教学思维方式是影响教学变革的重要因素。传统教学思维方式是一种离身式的认知方式,身体的经验被当作教学认识的对立面而受到抛弃,这种认识严重制约了教学的变革。受具身认知科学的发展和哲学研究身体转向的启发,当代教学思维方式开始向具身化转变,具体表现为把教学视为情境性、生成性和动态性的过程,并更加重视教学研究方式的身体特征。
[Abstract]:The mode of thinking in teaching is an important factor influencing the reform of teaching. The traditional teaching mode of thinking is a kind of cognitive mode which is detached, and the experience of the body is abandoned as the opposite of the teaching cognition, which seriously restricts the reform of teaching. Inspired by the development of physical cognitive science and the body turn of philosophical research, the contemporary teaching mode of thinking began to change to the body, which was manifested in the process of viewing teaching as situational, generative and dynamic. And pay more attention to the physical characteristics of teaching and research methods.
【作者单位】： 华东师范大学教育学系;
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2389392