加强县级教研室建设的实践与思考——以山西省太原市小店区教育局教研室为例

发布时间：2019-03-29 13:21

【摘要】：多年来,山西省太原市小店区教育局教研室注重优化队伍建设,强化内涵发展,提升区域教科研品质,提高了中小学教师的教学水平和课程建设与管理能力,促进了教学质量的提高。其具体措施为:加强软、硬件建设,优化教科研基础条件;搭建成长平台,加大师资培训力度;创新教科研格局,推进区域课程改革;强化教研职能,提升教科研品质;丰富学科活动,促进学生全面发展。
[Abstract]:Over the years, the teaching and research department of Xiaodian District, Taiyuan City, Shanxi Province, has paid attention to optimizing the construction of the contingent, strengthening the development of connotation, improving the quality of regional teaching and research, and improving the teaching level and the ability of curriculum construction and management of primary and secondary school teachers. It promotes the improvement of teaching quality. The concrete measures are as follows: to strengthen the construction of software and hardware, to optimize the basic conditions of scientific research; to set up a growth platform and increase the intensity of teacher training; to innovate the pattern of teaching and research and promote regional curriculum reform; to strengthen the function of teaching and research so as to improve the quality of teaching and research; Enrich subject activities and promote students' all-round development.
【作者单位】： 太原市小店区教育局教研室;
【分类号】：G527

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 徐光三;浅论师资培训工作[J];常州工学院学报;1996年03期

2 时万信;王英琴;娄志校;焦天民;;构建三个机制 抓好师资培训 建设一支高素质的教师队伍[J];中小学教师培训;1998年X2期

3 杨学良;王嘉毅;;参与式师资培训的实践尝试[J];中小学教师培训;2003年02期

4 滕飞;失效:新课程师资培训的“软肋”[J];教书育人;2005年12期

5 王雁,王姣艳;培智学校教师青春期性教育培训研究[J];教师教育研究;2005年06期

6 何敏;;再论“做中学”:学什么,如何指导?——从中法“做中学”项目师资培训说起[J];上海教育科研;2006年04期

7 徐忠;;网上教育资源与教师信息技术培训的整合[J];实验室科学;2006年02期

8 徐燕兰;;开放式的师资培训方式与教师专业发展[J];教育探索;2007年11期

9 郎华儿;;中小学生性健康教育师资培训的思考[J];现代教育科学;2007年10期

10 张连云;;中小学教师培训中开展心理健康教育课程教学的几点思考[J];中小学心理健康教育;2008年13期

相关会议论文 前10条

1 张冰;季成叶;何忠虎;;预防艾滋病关爱感染者师资培训效果评价[A];中华预防医学会儿少卫生分会第六届全国学术交流会、中国健康教育协会学校分会第三届学术交流会论文集[C];2004年

2 赵伍;申继亮;;可视化师资培训模式介推[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

3 张淑细;;美国八十年代以来的教育措施[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（17）——外国教育政策与制度改革史研究[C];2009年

4 陈自和;;利用网络资源 探索教师培训新模式[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖南卷）[C];2010年

5 陈自和;;利用网络资源 探索教师培训新模式[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（一）[C];2009年

6 杨波;;从心理学的视角切入初中生职业指导的实践与创新[A];中国心理卫生协会第六届学术研讨会暨第二届全国心理咨询师大会论文集[C];2011年

7 张彩云;;教师教学反思倾向的结构及发展特点研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

8 瀚青;;徐特立师道理论研究[A];纪念徐特立诞辰130周年学术研讨会论文集[C];2007年

9 罗成昌;;教育创新是西部大开发的基础条件[A];加入WTO和中国科技与可持续发展——挑战与机遇、责任和对策（上册）[C];2002年

10 詹筠;;同伴教练——一种经济实用的校本教研方式[A];2007“校本培训”主题论坛论文集[C];2007年

相关重要报纸文章 前10条

1 本报记者 苏军;师资培训应避免“近亲繁殖”[N];文汇报;2011年

2 记者 卓丽荣 实习生 张榕;让潮剧与学生真正结缘[N];潮州日报;2008年

3 记者 汪春林;今年计划招录50名定向委培大学生[N];塔城日报;2010年

4 胡双成;对目前农村课改师资培训的几点看法[N];中国教师报;2004年

5 胡礼玉邋通讯员 范华;湖北省教育厅“双师型”师资培训班开班[N];消费日报;2008年

6 罗兴贵;浅析贵州少数民族双语师资培训[N];贵州民族报;2010年

7 记者 刘浪;20万教师远程“洗脑”[N];重庆日报;2003年

8 练玉春;专家强调教师培训要求新起点新形式 师资培训需要特别重视有效性[N];光明日报;2007年

9 本报记者 康磊;师资培训：教育均衡发展“重头戏”[N];长春日报;2010年

10 本报记者 郜云雁;借鉴与反思[N];中国教育报;2003年

相关硕士学位论文 前10条

1 吴平;模式探究型"的师资培训研究[D];南京师范大学;2001年

2 郑斯霞;广东罗定市新课程师资培训调查研究[D];南京师范大学;2006年

3 徐曼;贺拉斯·曼公共教育思想研究[D];山东师范大学;2008年

4 张臻;高职高专现代教育技术师资培训课程与网站建设[D];华东师范大学;2008年

5 卢锦珍;青少年死亡教育之探索[D];广西师范大学;2004年

6 罗艺;基于社会公平的当代美国支教项目研究[D];西南大学;2011年

7 邓家基;十九世纪英国初等教育师资培训机制演变及成因探究[D];湖南科技大学;2011年

8 史小禹;建国后我国农村义务教育师资发展研究[D];东北师范大学;2009年

9 王志洲;内蒙古固阳县现代远程教育资源应用现状的调查研究[D];内蒙古师范大学;2005年

10 应晓琼;欧洲学校消费教育研究[D];华东师范大学;2007年

，

本文编号：2449586