教育隐喻中的学生观:历史回溯与当代启示

发布时间：2019-09-21 19:32

【摘要】：教育隐喻中有关学生观的表达源远流长。隐喻的方法对于学生观的研究有着独特的功能。通过对学生观隐喻的表达分析,可以发现学生观在历史流变中所表现出来的特点,揭示学生观的多层次内涵。
【作者单位】： 华东师范大学教育科学学院课程与教学系国际与比较教育研究所;
【分类号】：G455

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2539519