缘何重视“言语活动”及其课程设计与实施——基于日本新一轮课程改革动向的探析与思考

发布时间：2019-09-26 05:03

【摘要】：日本文部科学省于2008年3月修订了小学、初中学习指导要领,2009年3月修订了高中和特别支援学校的学习指导要领。小学于2011年4月已经全面施行新的学习指导要领,初中从2012年4月,高中从2013年4月开始全面实施新的学习指导要领。日本新的学习指导要领高度重视"言语活动",并把"言语活动"作为重要的课程内容贯穿于全部教育课程之中,其课程设计与实施也紧紧围绕"言语活动"展开。
【作者单位】： 山东枣庄学院心理与教育科学学院;东北师范大学教育学部;
【基金】：教育部人文社会科学研究一般项目(规划基金项目)(11YJA880046)
【分类号】：G423

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本文编号：2541836