教育现象学研究问题述评

发布时间：2019-09-27 12:41

【摘要】：当前教育现象学研究主要围绕以下三个方面展开:(1)理论建构。从本体论出发,探讨如何从现象学的思想"看"教育学,旨在建构一门新型的教育学;从方法论出发,探讨如何用现象学的方法"做"教育研究,推动教育研究范式的转型。(2)意义探讨。教育现象学对于教师专业发展、课程教学有何启示。(3)方法应用。国外研究注重将现象学方法运用于实际的教育研究领域,具有鲜明的实践特性和应用取向。在此基础上,文章对当前教育现象学研究的主要特征进行了归纳和反思。
【作者单位】： 首都师范大学教育学院;
【基金】：2011年教育部人文社科青年基金项目“教育现象学视野下学生学习的生活体验研究”(11YJC880114)的阶段性成果
【分类号】：G40-05

【参考文献】

相关期刊论文 前6条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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2 王g，

本文编号：2542719