生命哲学视角下的宽容教育研究

发布时间：2017-04-05 08:11

  本文关键词：生命哲学视角下的宽容教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：宽容作为人类的基本美德，体现了人性之善。伏尔泰认为：“什么是宽容？这是人类的特权。我们全部是由弱点和谬误塑造而成的。让我们相互宽容各自的愚蠢，这是大自然的首要法则。”宽容教育就是建立的对人性的解读之上，理解学生的个性，尊重个体的差异性。从本质上来说，宽容教育就是一种爱的教育，是教育者用宽容的方式把爱传递给受教育者。在这种充满爱的宽容教育中，学生可以充分的释放自己的个性，以一种自信的方式改正自身的不足；宽容教育也有利于创建和谐宽松的教育氛围，在这样的氛围中学生的主体意识更容易被激发，从而使生命潜能得到充分发挥。由于现代教育追求的是“人的全面发展”，因此宽容理念将必然成为教学的必备精神，也只有这样，教育的价值才能真正实现。 本文主要分为四个部分。 第一部分是引言。这一部分首先说明了问题研究的缘起，主要原因有：人的主体性地位的危机、传统教育观的束缚以及应试教育等方面的问题；其次对国内外研究现状进行了梳理；最后说明了研究的目的、意义及方法。 第二部分是对宽容教育的解读及其生命哲学基础的阐述。这一部分主要说明了宽容及宽容教育的涵义与本质；宽容教育的本体论、认识论及人性论基础。 第三部分对宽容教育的问题进行了更深层次的分析。首先对宽容教育的现状进行了描述；其次，对教育中宽容的缺失作了进一步分析；第三说明了宽容在教育中的价值。 第四部分主要说明了学校教育变革策略。主要从三个方面进行探讨：一是教育观念的变革，比如善于发现人的价值以及对学生主体性的重视等；二是教育方法的转变，，比如在对话教学中达到对学生的理解、尊重和欣赏；三是以人为本的课程构建。
【关键词】：宽容 生命 差异 宽容教育
【学位授予单位】：河南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G40
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 引言9-15
• 1.1 选题缘由及其意义9-10
• 1.2 国内外研究现状10-13
• 1.2.1 国外研究现状11
• 1.2.2 国内研究现状11-13
• 1.3 研究目的13
• 1.4 研究方法13-15
• 第二章 宽容教育及生命哲学基础15-25
• 2.1 宽容教育的理论观点15-18
• 2.1.1 宽容的内涵15-17
• 2.1.2 宽容教育的本质17-18
• 2.2 宽容教育的生命哲学基础18-25
• 2.2.1 人性论基础18-20
• 2.2.2 本体论基础20-22
• 2.2.3 认识论基础22-25
• 第三章 宽容教育现状审视及问题分析25-41
• 3.1 宽容教育现状分析25-30
• 3.1.1 教育内容狭隘性25-26
• 3.1.2 教育目标失衡26-27
• 3.1.3 教育方式非人性化27-28
• 3.1.4 教师角色独断性28-30
• 3.2 教育缺失宽容的原因分析30-34
• 3.2.1 社会思想功利化30-31
• 3.2.2 传统文化观的影响31-32
• 3.2.3 西方理性主义知识观的影响32-34
• 3.3 宽容教育的价值34-41
• 3.3.1 有利于激发学生创造性34-36
• 3.3.2 有助于实现人的全面可持续发展36-37
• 3.3.3 有助于培养受教育者的宽容品质及正确的人生观37-39
• 3.3.4 有助于培养良好师生关系39-41
• 第四章 实施宽容教育的对策研究——基于生命哲学视角41-53
• 4.1 教育观念的变革41-42
• 4.1.1 善于发现人的价值41
• 4.1.2 注重学生的主体性41-42
• 4.1.3 正确理解学习过程42
• 4.2 教育方式的转变42-50
• 4.2.1 理解——宽容的前提42-44
• 4.2.2 尊重——宽容的基础44-46
• 4.2.3 欣赏——宽容的必要条件46-48
• 4.2.4 对话——宽容的重要手段48-50
• 4.3 以人为本的课程构建50-53
• 结语53-54
• 参考文献54-57
• 致谢57-58

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 张海燕;培育理性、宽容之民族精神,建立现代文明之社会[J];辽宁财专学报;1999年03期

3 冷余生;论创新人才培养的意义与条件[J];高等教育研究;2000年01期

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5 胡弼成;;教育主体评议[J];大学教育科学;2008年02期

6 许万福;;宽容——教育成功的有效途径[J];教育革新;2008年10期

7 徐辉,谢艺泉;话语霸权与平等交流——对新型师生观的思考[J];教育科学;2004年03期

8 孔祥沛;浅论传统文化对我国教育评价制度的影响[J];教育科学研究;2001年07期

9 冯建军;宽容:当代教育不可忽视的重要目标[J];当代教育论坛;2004年06期

10 李德顺;宽容的价值[J];开放时代;1996年01期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 王春红;语文教学中的宽容教育探索[D];山东师范大学;2009年

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本文编号：286758