新媒体环境下高校数学教育人才培养调查研究

发布时间：2021-10-10 08:53

　　自互联网、社交媒体等进入人们的生活后,教育模式也在随之改变。目前,很多高校都在尝试转变传统的教学模式,大量的媒体设备投入使用,使新媒体作为辅助教学的手段进入大学的课堂,通过新媒体和教学内容的有效结合,提高了学生的综合能力,为社会培养优秀的学生。本文以大学高等数学课程为例,对新媒体环境下大学数学教学情况开展调研,为高等数学的教学提供建议,以期获得更好的教学效果。 

【文章来源】：产业创新研究. 2020,(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、新媒体在数学教育中的优势和注意事项
二、新媒体环境下高校数学教育的设计
    （一）课程前期准备
    （二）教学开展
    （三）教学活动的扩展
    （四）过程控制
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新媒体环境下高校数学教育人才培养调查研究[J]. 周文明.  传媒论坛. 2018(23)
[2]新媒体环境下高校人才培养面临的问题及对策[J]. 何文君.  教育现代化. 2016(23)
[3]应用型本科高校高等数学教学改革探索[J]. 陶思俊,王茶生.  新余学院学报. 2014(06)

硕士论文
[1]新媒体环境下大学生成才教育研究[D]. 郭正祎.重庆交通大学 2017



本文编号：3428058