互联网+背景下基于独立学院C++程序设计课程的教学改革研究

发布时间：2021-12-30 22:21

　　C++程序设计是计算机专业中的一门重要的基础课程,也是学生学习程序设计的基础课程,学好该课程不仅能够培养学生的逻辑思维、程序设计及解决问题能力,而且对于后续课程的学习也至关重要。作为当今网络发展的新趋势,互联网+教育成为当前课程改革领域中的热门研究问题,即充分借助互联网的优势对传统课程教学进行改革,从而弥补传统课程教学的不足。本文针对独立学院传统教学存在的问题阐述了应对的教学改革措施,在互联网+背景下,将互联网技术与教学相结合,提出构建网络教学平台来辅助课程的教学,真正实现多元化教学,以激发学生的学习兴趣,提高教学效果和教学效率,最终提高教学质量。 

【文章来源】：中国新通信. 2020,22(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
序
一、C++程序设计课程的教学现状与存在的问题
    1.1 课时有限、教材内容设计不合理
    1.2教学方式单一、吸引力不够
    1.3 实践环节较少、缺乏重视
    1.4 前导课程未能掌握、学生基础较差
二、课程教学改革措施
    2.1 完善教学培养计划
    2.2 合理设计教材内容
    2.3 优化教学内容和教学课时的配置
    2.4 重视实践教学
    2.5 互联网+课程教学
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]互联网+模式下电子信息类C++程序设计课程改革探索[J]. 王平,高胜,高玉峰.  科技创新导报. 2020(03)
[2]独立学院计算机专业C++课程教学改革与实践[J]. 朱俊,陈琳琳,朱娴,谢玲,帅辉明.  中国教育技术装备. 2017(02)
[3]《C++程序设计》教学改革的探索[J]. 卢瑜.  现代计算机. 2013(14)
[4]《C++程序设计》课程教学改革探索[J]. 崔雪冰,张俊峰.  信息系统工程. 2010(06)



本文编号：3559070