如何实现互联网与小学语文阅读的完美结合

发布时间：2022-02-19 00:28

　　小学语文是学生学习的启蒙学科,在整个小学阶段的学习当中,学生从基础的拼音、笔画开始学起,再到字、词、句、段、文,他们的语文思想体系也逐步建立起来,从而在此基础上进行其他学科的学习。阅读是小学语文教学的点睛之笔,在学生阅读文章的过程中,他们的词汇量、语感、文化底蕴等都在潜移默化之中得到了提高。如今,互联网正步入大众的视野,几乎存在于日常生活的每一处角落,给师姐带来了翻天覆地的变化,教育领域也不例外。随着互联网的普及,教育界迎来了崭新的面貌和格局,推动着新一轮的教学改革,在此形势之下,小学语文阅读教学也应该紧跟时代潮流,做出相应的调整和革新,以促进其取得更加长远的发展。 

【文章来源】：数字通信世界. 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 创设教学情境,营造阅读氛围
2 利用公众平台,分享学习资源
3 更新网络课堂,监督学生学习
4 丰富教学材料,拓宽学生视野
5 参与教学研讨,促进教学反思
6 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]互联网环境下的小学语文阅读教学[J]. 杨福泉.  教育信息技术. 2019(03)
[2]“互联网+”儿童文学在小学语文阅读中的探索——以小学六年级《小王子》为例[J]. 叶光海.  教育信息技术. 2018(Z1)



本文编号：3631837