信息技术与初中英语词汇教学整合的实验研究

发布时间：2017-05-18 22:12

  本文关键词：信息技术与初中英语词汇教学整合的实验研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：如今,以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术在课堂中的运用越来越受到教育者的关注。随着新课程标准的实施和英语教学的改革,现代信息技术的发展与应用为英语课堂教学开辟了一片新的天地。笔者认为运用信息技术手段辅助英语词汇教学,可以解决传统词汇教学中的孤立、单调的弊端,有利于优化词汇学习效果。信息技术与英语教学的结合是英语教学改革的趋势,也是提高英语词汇教学的必要手段。 根据国内外英语教育教学理论以及词汇教学方法,笔者针对国内初中英语词汇教学的现状与存在问题,并结合笔者自身对初中英语教学的实际经验,从目前初中信息技术现有的条件、教师和学生的信息素养出发,考虑初中英语课程特点、英语教材的编排和组织方式几个方面,提出当前信息技术与初中英语词汇教学整合的教学策略：利用现代信息技术创设词汇学习情境、帮助学生建构词汇图示、提高词汇记忆效率、有效增加英语词汇量。 根据上述策略并结合笔者实际教学经验,提出以下两个假设：1、将信息技术与初中英语词汇教学策略应用于英语词汇教学中,能够提高学生英语素养,增强学生对英语词汇学习的兴趣；2、将信息技术与初中英语词汇教学策略应用于英语词汇教学中,一定程度上可以提高学生的英语成绩,发展学生的词汇应用能力。通过教育实验法、问卷调查法进行假设检验,我们看到信息技术的运用对学生的英语成绩和对英语学习的兴趣产生了影响,并且实验班的学生普遍对英语词汇学习的兴趣有了积极的变化,由于态度地转变,使得实验班期中期末的成绩有了明显的差距。根据上述结果,笔者认为其主要原因是：提出的信息技术与初中英语词汇教学策略能促进学生认知技能的生成,给学生具备某种认知策略创造了条件；引发学生反思,提高学生英语素养,增强对英语词汇学习的兴趣。
【关键词】：信息技术 初中英语词汇 教学策略
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G633.41;G434
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-11
• 第一章 前言11-16
• 1.1 研究背景11-12
• 1.1.1 我国初中英语现状不容乐观11-12
• 1.1.2 推进信息技术与英语课程整合是时代的要求12
• 1.1.3 提高初中英语词汇教学水平的重要性和必要性12
• 1.2 研究思路12-13
• 1.3 研究的理论依据13-14
• 1.4 研究方法14-15
• 1.5 预期目标15-16
• 第二章 信息技术与初中英语词汇教学整合的理论研究与现状分析综述16-23
• 2.1 外语词汇教学理论概述16-18
• 2.1.1 国外词汇教学方法16-17
• 2.1.2 国内外语教学理论17-18
• 2.2 初中英语词汇教学的现状与问题18-19
• 2.2.1 初中英语词汇教学的现状18
• 2.2.2 初中英语词汇教学的问题18-19
• 2.3 天津市西青区信息技术与初中英语词汇教学整合现状调查分析19-23
• 2.3.1 调查对象20
• 2.3.2 调查内容20-21
• 2.3.3 调查结果21
• 2.3.4 调查分析21-23
• 第三章 信息技术与初中英语词汇教学整合23-30
• 3.1 信息技术与初中英语词汇教学整合23-27
• 3.1.1 信息技术与初中英语词汇教学整合的必要性23
• 3.1.2 信息技术在初中英语词汇教学整合中的使用23-24
• 3.1.3 信息技术与初中英语词汇教学的整合点24-26
• 3.1.4 信息技术整合教学的注意事项26-27
• 3.2 信息技术与初中英语词汇教学整合的思考27-30
• 3.2.1 利用现代信息技术创设词汇学习情境27
• 3.2.2 利用现代信息技术帮助学生建构词汇图式27-28
• 3.2.3 利用现代信息技术提高词汇记忆效率28
• 3.2.4 利用现代信息技术增加词汇量28-30
• 第四章 信息技术与初中英语词汇教学整合的实践研究30-50
• 4.1 信息技术与初中英语词汇教学整合的策略30-39
• 4.1.1 创设词汇学习情境的教学策略30-34
• 4.1.2 帮助学生建构词汇图式的教学策略34-36
• 4.1.3 提高词汇记忆效率的教学策略36-37
• 4.1.4 有效增加词汇量的教学策略37-39
• 4.2 信息技术与初中英语词汇教学整合的实验研究39-50
• 4.2.1 实验假设39
• 4.2.2 实验对象39-40
• 4.2.3 实验工具40-41
• 4.2.4 实验过程41
• 4.2.5 实验数据分析41-50
• 第五章 总结50-52
• 5.1 研究的成果50
• 5.2 研究的创新点50
• 5.3 研究的不足和今后的展望50-52
• 参考文献52-54
• 附录一54-57
• 附录二57-59
• 附录三59-61
• 附录四 信息技术与初中英语词汇教学整合的案例设计61-74
• 附录五 实验班(八一班)期中考试成绩74-76
• 附录六 实验班(八一班)期末考试成绩76-78
• 附录七 对照班(八三班)期中考试成绩78-79
• 附录八 对照班(八三班)期末考试成绩79-80
• 附录九 实验班(八一班)调查问卷数据80-82
• 致谢82

【参考文献】

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本文编号：377243