初中生学习压力与考试焦虑、自我效能、学习策略的关系研究
本文关键词：初中生学习压力与考试焦虑、自我效能、学习策略的关系研究，由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】：选取187名初中学生为研究对象,以学习压力、考试焦虑、自我效能、学习策略问卷为工具,运用相关分析、回归分析等统计方法,综合考察了初中生学习压力与考试焦虑、自我效能、学习策略之间的相互关系。
【作者单位】： 长春市教育科学研究所;长春教育学院教育系;
【关键词】： 学习压力 考试焦虑 自我效能 学习策略
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 一、问题提出学习压力、考试焦虑、自我效能及学习过程中的学习策略问题等,是青少年及家长咨询的常见问题。这些情况在期末、期中、升中、高考、周围环境发生重大变化时更为集中和突出。有些青少年承受不了这些心理压力,有时会表现出异乎寻常的反抗情绪,形成家庭暴力,有极个别
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本文编号：506957
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