深化教育改革需实现的三个重要转变

发布时间：2017-07-02 11:13

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【摘要】：深化教育改革需实现三个重要转变,要想真正深入推进教育改革,取得根本突破,就需要在改革的主要行动方式上,从机械地"摸着石头过河"转变为有序地"沿着线路前行";在改革的顺序安排上,从一味地"先易到难"转变为敢于"先难后易";在改革的外部条件企求上,从消极地"等待社会变化"转变为积极地"推动社会变革"。
【作者单位】： 江苏省高校哲学社会科学重点研究基地南京师范大学教育社会学研究中心;南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： 教育改革 教育基本理论 教育社会学
【基金】：教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“我国教育改革和发展的社会支持系统研究”(12JZD046) 江苏高校哲学社会科学重点研究基地重大项目“社会学视野下的中国教育改革研究”成果之一
【分类号】：G521
【正文快照】： “深化教育改革”并不是今天才出现的概念。宽泛来说,任何改革启动之后,便开始了不断推进的过程。而一旦改革取得初步进展、需要改革者以前所未有的勇气与智慧攻坚克难、推动改革闯关前行时,改革便来到所谓“深水区”。此时,区别于一般意义上的“不断推进”,旨在寻求根本突破

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本文编号：509666