北京农村教师参与专业发展活动的满意度与需求调查研究

发布时间：2017-07-02 14:18

  本文关键词：北京农村教师参与专业发展活动的满意度与需求调查研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：对北京农村1744名中小学教师的调查发现,规定性的常规活动是北京农村教师参加最多的专业发展活动;教师对跨校、跨区教学观摩研讨的教研活动满意度最高,对课题研究满意度最低;教师教育者的素质是影响专业发展活动满意度的最首要因素,特级教师对农村教师专业发展的实际帮助最大,其次为专业研究人员;教师最需要的研修内容为优秀教师的经验观摩、学科教学法与学科前沿知识;农村教师渴望提供与名师交流的机会。
【作者单位】： 教育部普通高校人文社科重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心;
【关键词】： 北京农村教师 专业发展满意度 需求
【基金】：教育部普通高校人文社科重点研究基地重大项目(2009JJD880005)阶段成果
【分类号】：G525.1
【正文快照】： 一、引言提高农村教师队伍质量是建设我国高素质教师队伍的关键,正如国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)中明确提出:以农村教师为重点,提高中小学教师队伍整体素质。[1]近些年来,北京市农村各级各类教育均得到了较快发展,但农村教师队伍还面临一些问题,如农村学

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本文编号：510265