当前农村教师培训模式启示

发布时间：2017-07-16 11:04

  本文关键词：当前农村教师培训模式启示

  更多相关文章： 农村教师 培训模式

【摘要】：本文通过对当前农村教师培训方式现状的梳理,了解了当前我国农村教师培训方式的现状以及国家对教师培训的相关政策。提出了在我国当前的农村教师培训有哪些不足,对这些问题进行了系统的阐述分析;并提出当前农村教师培训应怎样发展,采取怎样的措施进行了简单的探索,并提出了一些观点,希望对农村教师培训有所启示。
【作者单位】： 柳州师范高等专科学校;
【关键词】： 农村教师 培训模式
【基金】：广西来宾市教育科研课题:来宾市农村教师培训方式创新研究(编号LBJK2011A013)阶段性研究成果
【分类号】：G451
【正文快照】： 一、当前农村教师培训方式现状一直以来,我国对基础教育投入的资金严重不足。在极大程度上制约了农村教育的发展,也因此对实现教育公平的历史进程形成了很大的阻碍。虽然《教师法》规定,教师享有参加进修和一些其他方式的培训的权利,但《教师法》中并没有明确规定,教师还可以

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 孙厚峰;;新课改下农村师资现状及对策[J];科技信息(学术研究);2007年15期

2 严月娟;;农村中学教师培训现状的调查[J];辽宁教育研究;2007年12期

3 陈明立;新课程与现行教师培训模式的变革[J];中国民航飞行学院学报;2004年06期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 杨旭;贺建;李兰兰;刘欢;武丽萍;;高等医学教育与基础教育课程改革[J];重庆医学;2013年10期

2 党玮玺;罗睿;;“国培计划”农村中小学体育骨干教师培训问题与建议——以甘肃省2010“国培计划”农村中小学体育教师短期集中培训为例[J];继续教育研究;2012年01期

3 杜红艳;;浅谈新课改背景下陕西农村教师专业化发展途径——以中学历史教师为例[J];学理论;2011年31期

4 党玮玺;欧阳林;;农村体育教师培训的“实然”与“应然”[J];教学与管理;2012年36期

5 覃志鸿;;欠发达地区农村教师培训方式创新研究[J];商;2013年19期

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 卢永平;课改背景下永定高中语文教师专业素养的调查[D];福建师范大学;2009年

2 赵萌;以绩效技术为导向的企业E-Training系统的研究与实现[D];西安电子科技大学;2010年

3 赵四鸿;西北地区农村教师培训模式与对策研究[D];陕西师范大学;2011年

4 罗超;基于教育问题解决的教师培训模式之研究[D];湖南师范大学;2011年

5 周而思;浙江省“领雁工程”省级体育骨干教师培训现状及效果评价研究[D];浙江师范大学;2011年

6 曹伟华;无锡市小学英语教师培训研究[D];华东师范大学;2006年

7 刘燕平;以绩效技术为导向的E-Training在线培训系统的研究和设计[D];北京交通大学;2007年

8 阎晗;重庆市“代转公”教师发展性融合的实证研究[D];西南大学;2009年

9 王占伟;农村教师培训现状研究与思考[D];首都师范大学;2009年

10 方君;中小学教师体验式培训评估研究[D];华东师范大学;2009年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 袁维新;主体性教学及其策略[J];江西教育科研;2000年01期

2 曾琦;教师培训模式的现状分析及改革建议——建立合作探究型教师培训模式的设想[J];中国教育学刊;2000年05期

3 杨培升;;寻找有意义的培训[J];中小学教师培训;2006年01期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 秦娥;“自修——反思”模式与其它教师培训模式之比较[J];中国民族教育;2002年01期

2 张祥明;对教师专业发展评价的重新审视[J];教育评论;2002年01期

3 刘芳;教师专业发展之策略[J];教育探索;2003年09期

4 李莉;教研组制度与教师同伴指导制度之比较研究[J];当代教育科学;2004年12期

5 张天祥;英语教师培训模式溯源[J];甘肃科技;2005年06期

6 杨晓霞;李楠;;创新教师培训模式 促进教师专业发展[J];长春教育学院学报;2005年02期

7 李伟;;行动研究对中小学教师培训模式创新的启示[J];师资培训研究;2005年01期

8 盛国秀;;区域性网络环境下聚散型教师培训模式初探[J];中小学教师培训;2006年02期

9 寿继国;;新课程背景下农村教师培训模式的反思与构建[J];教育与职业;2006年17期

10 李辉;黎琼锋;;校本教师培训:以问题为中心[J];继续教育研究;2006年01期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 付安权;;教师在线专业发展的理念研究[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（20）——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年

2 ;优化模式 注重实效 促进教师专业化发展[A];河北省中小学教师继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2012年年会论文集[C];2013年

3 ;改革教师培训模式 提高教师培训效益[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年

4 李春芳;傅剑辉;;校企合作顶岗实习教师培训模式初探[A];中国名校卷（广东卷）[C];2013年

5 ;创新网络研修模式 促进教师专业化发展[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年

6 ;明确思路 夯实基础 扎实推进教师专业发展[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年

7 ;强化师训基地建设 促进教师专业成长[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年

8 喻平;;PME关于数学教师研究综述及其对我国教师教育研究的启示[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年

9 谭均明;;课程改革与教师心理适应问题的研究[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第二卷）[C];2005年

10 张源源;邬志辉;;美国HTS学校教师发展的措施及其对我国的启示[A];2010年农村教育高端学术论坛论文集[C];2010年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 山东省招远市教师进修学校副校长 刘书科;有效培训助推新教师行动[N];中国教师报;2011年

2 李虎成 陕西省洛南县教育局副局长;加大力度提高农村教师素质[N];中国教育报;2009年

3 湖北省荆州市沙市区岑河中学　文久江;让教师来培训教师[N];中国教育报;2005年

4 马朝宏;教师培训：走向多元和开放[N];中国教师报;2007年

5 朱金宝邋马张留;普通教师走上培训讲台[N];中国教师报;2007年

6 李芳;山区农村教师渴盼“充电”[N];云南政协报;2009年

7 记者 王超群;北京创建农村教师研修工作站[N];中国教育报;2010年

8 本报记者 赵小雅;教师教育发展该走向何方[N];中国教育报;2009年

9 本报记者 苏婷　周仕清;营造乐教善教的成长“田园”[N];中国教育报;2011年

10 北京师范大学教育学院 杨明全;教师专业发展新动向新启示[N];中国教育报;2006年

中国博士学位论文全文数据库 前8条

1 刘清华;教师知识的模型建构研究[D];西南师范大学;2004年

2 朱益明;教师培训的教育学研究[D];华东师范大学;2004年

3 岳娟娟;高校教师专业发展生态模型的研究[D];第三军医大学;2013年

4 李文昊;面向教师专业发展的案例学习支持框架[D];南京师范大学;2006年

5 胡惠闵;指向教师专业发展的学校管理改革：上海市打虎山路第一小学个案研究[D];华东师范大学;2003年

6 马萌;面向教师需求的教师及时培训模式研究[D];东北师范大学;2011年

7 冯大鸣;处境变迁与文化回应[D];华东师范大学;2008年

8 顾小清;面向信息化的教师专业发展研究[D];华东师范大学;2004年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 周佩佩;对成都市两所教师发展学校的分析与思考[D];四川师范大学;2010年

2 张虹;区域教师队伍建设现状调查与对策研究[D];华中师范大学;2011年

3 李延安;基于网络环境的教师培训模式研究[D];山东师范大学;2005年

4 万海堂;新课程下农村教师专业成长的调查研究[D];河南大学;2007年

5 孙同帅;农村教师“特岗计划”实施的现状调查与对策研究[D];长江大学;2012年

6 黄瑞;教师知识发展的地区差距分析[D];新疆师范大学;2013年

7 陈小饮;基于生命视角的教师专业发展研究[D];重庆师范大学;2008年

8 刘荣青;学习型教师队伍建设研究[D];华中师范大学;2007年

9 黄晓羽;教师教学自主权及其实现现状研究[D];西北师范大学;2003年

10 慈航;农村教师教育若干问题研究[D];江西师范大学;2003年

，

本文编号：548328